北师大版 四年级 看一看 说课稿

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1、第四单元观察物体第一节：《看一看》说课稿洋县城北完小齐孟利一、说教材（一）说教学内容我说课的内容是北师大版义务教育课程第八册第四单元“观察物体”一节，是一节新授课。（二）教材简析观察物体是在学生学习并掌握了“上下、前后、左右”位置关系的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生能够从正面、侧面、上面观察立体图形(最多用4个正方体搭成)的形状，把观察到的结果画出来，而且通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。（三）说教材重点和难点。重点:能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体形状。难点:会在方格纸上画出从物体的正面、

2、上面、左面看到的平面图形。二、说教学目标依照《新课程标准》的要求，结合教材和学生的特点，从知识、能力、情感态度三方面制定以下教学目标：1、使学生能够从正面、侧面、上面观察立体图形(最多用4个正方体搭成)的形状，并且能够把观察到的结果画出来。2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。三、说教法学法根据四年级学生年龄、心理、认知规律等特点，本节课准备主要采用情境教学的方法和引导探究的方法进行教学。并运用大量观察、操作、交流、等形式辅助教学。注重从学生已

3、有的经验出发，让学生在问题情境中主动地探究解决问题的方法，真正成为课堂的主人。四、说教具准备根据教学需要，本节课要准备的教具:多媒体课件五、说教学过程（一）、情景导入，揭示课题，播放ppt看一看。产生质疑，引入新课（1）我搭你画，从正面看到的是什么？（2）看看淘气画出的图形，再想一想。（二）、探究新知1、交流自学情况（1）.观察课本53页情境图，说说这幅图表达了什么意思淘气和笑笑从正面分别看到了什么？什么看不到？（2）.观察课本53页情境图，用直线连上他们分别看到的情景。2、小组展示成果（三）、点拨升华同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。从正面观察的形状可能完全

4、相同搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。（四）、当堂训练1、搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？2、想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。3、想一想，在方格纸上画一画。⑴从上面看，看到的是什么形状？⑵从左面看，看到的是什么形状？⑶用这几块正方体还能搭出其他立体图形吗？试一试，并进行观察。4、想一想、填一填。(1)、学生完成。(2)、学生交流汇报。(3)、师生评价。(五)、知识拓展。学生完成练一练的5题。学生完成后交流评价。（六）、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结。(七)、作业布置：完成练一练4、

5、5题。板书设计看一看同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。从正面观察的形状可能完全相同