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1、模板式导学案学校联中科目地理课题9.2巴西（1）课型预习+展示教师尹连国班级小组学生时间编号22自学笔记栏学法指导读课本85页及图9.20“巴西的地形”思考位置：（半球、海陆、纬度） 自然环境：（地形、气候、河流） 大量混血人种的社会 原住民 居民 现有居民文化 多元性知识导图：学习目标：1)通过读图，认识巴西的位置、地形和河流，及气候等自然环境特征；2)知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家；3）能够说出巴西的民族构成及文化特点。<四>民族大熔炉的缩影读课本89、91页及
2、图9.20“卞卡一家”1、巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民也叫人，曾创造了灿烂的玛雅文明，他们是种人。15世纪末，来自和的殖民者先后入侵，他们是种人，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲奴隶贸易。2、在巴西，由于洲白种人、洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。3、说明巴西的人种构成有什么特点?在巴西，种人占多，种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。从巴西可以看出,是一个有大量种人的社会。4.拓展：指导读图9.17考虑A、B、C
3、三个图文资料分别说明了什么?种族的融合对文化有何影响?自学笔记栏二、展示预设：1.认识巴西的位置范围、地形、气候、河流等自然环境三、学习内容（一）、知识链接：1、美国是北美洲经济最发过的国家,那么南美洲经济最发达的国家是哪能个呢?,（二）学习任务<一>你能通过巴西的地图说出巴西的位置和范围吗？巴西的位置范围1、巴西的位置范围：巴西位于东西半球的半球，南北半球的 半球。位于洲 部，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻，东临 洋，大部分位于到之间。2、巴西是洲面积、的国家，国土面积在世界占位。人口居世界第位。<二>：你能在
4、图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等地理事物吗？地形、河流3南部的巴西高原是世界上面积的高原；北部马孙平原是世界上面积的平原；亚马孙河是世界上最广，水量的河流，也是世界第长河，发源于山脉，向注入洋。<三>你能通过世界气候图找出巴西的吗？气候4、从纬度看巴西位于带，猜一猜巴西应该有什么气候类型？“巴西是国土广大的带国家”。5.拓展：<一>地形与气候：巴西的地形主要是和。国土的1/3是平原,属于气候,国土的2/3是高原,属于气候。结合地形和气候特点,说一说亚马孙河的水量为什么特别丰富？对学(一)1--5群学（
5、二）4本组疑问四、总结提升：1、结合地形和气候特点,说一说亚马孙河的水量为什么特别丰富？五、自学检测：一、填空1．巴西北部是平原，约占全国总面积的1／3，是世界上面积最大的平原，属于气候；其余部分基本上属高原，是世界上面积最大的高原，为气候。2．亚马孙河是世界上最大、最广的河流，长度仅次于尼罗河，为世界第二长河。亚马孙河流域是世界上最大的气候区。3.巴西的国土面积居世界第5位，仅次于________、________、________、________之后。4.巴西的人口数量仅次于中国、_______、________
6、、________、________，居世界第5位。5..巴西绝大部分国土位于________(纬线)和_________(纬线)之间，是世界上占有________带（温度带）面积最大的国家。6.巴西人种复杂，号称“民族的大熔炉”人占一半稍多，人约占40%。通用用语。一、选择题（将正确答案填在括号内）1.(2015·湘潭学业考)种植园里,咖啡树一望无际;街头巷尾,讲着葡萄牙语的小伙子们,一边踢足球一边展示桑巴舞。该国家是( )A.美国B.埃及C.巴西D.新西兰2.“金砖国家”历史和文化传统各异,下图所示的这种家庭多存
7、在于金砖国家中的( )A.巴西B.南非C.俄罗斯D.印度3.第20届世界杯足球赛于当地时间2014年6月12日至7月13日在南美洲国家巴西举行。有关巴西地理位置的叙述正确的是( )A.巴西大部分地区位于地球五带中的南温带B.巴西大部分地区位于北半球C.巴西位于东半球D.巴西位于西半球4.一位巴西的伐木工决定不再砍树而改做农民,他在巴西热带雨林地区最有可能种植的是( )A.苹果B.葡萄C.甘蔗D.梨5.(2015·益阳学业考)根据澳大利亚和巴西示意图,判断下面关于两国相同点的说法,正确的是( )A.都有南回归线穿
8、过B.都濒临太平洋C.首都都位于沿海地区D.都有热带沙漠气候(2015·娄底模拟)读“亚马孙河水系示意图”,6.亚马孙河的发源地和注入的海洋分别是( )A.落基山和太平洋B.落基山和大西洋C.安第斯山和太平洋D.安第斯山和大西洋7.总部位于中国广州的某公司将在亚马孙河区域采购进口一批木材,适宜的运输方式是( )A.海运B.航空
