第二节 高原湿地——三江源地区

《第二节 高原湿地——三江源地区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、龙门二中教师教案设计表设计者：郑妃妹第一课时授课时间2015、5、25学科地理班级八年级课题《高原湿地——三江源地区》教学目的1.了解三江源地区的地理位置和范围。2.了解三江源地区环境特征和环境保护。重点与难点重点:了解三江源地区环境特征和环境保护。难点：增强环保意识教学工具多媒体课件、导学案教学过程教学程序及内容一、导入新课1、复习上节课《青藏地区》自然特征（高寒）。2、情景创设：展示三江源地区图片，学生观察说说这些图片来源于哪个地区，揭示课题《高原湿地——三江源地区》。二、新课学习活动一：识方位一、位置范围三江源地区位于省南部，

2、是源区、源区、源区的总称,被誉为“”。1、纬度位置：海陆位置：。2、位于青海省的位于青藏高原的。二、阅读课本P92图9.17，判断三江源的地形特点是什么？1、地形：以、为主，山、山、山贯穿全境。海拔高，、广布。学生活动设计营造氛围，让学生仔细观察与感受三江源地区多彩的自然环境。1、学习新课过程中把学生分为6个小组。2、在四个活动中进行小组合作探究，并展示探究结果。3、在每个活动中要求学生积极参与分析、讨论、总结。4、在活动三中设计小组抢答环节，让每个学生都有参与的机会。2、地势：。活动二：探究水源读图，判断三江源地区的降水量有什么特

3、点？1、三江源地区以气候为主，降水量。2、三江源地区降水不丰富，为什么很多河流发源于这里？3、和是江河的最初水源。4、和是三江源地区重要的调蓄器。质疑探究：阅读课本P92数据，说一说三江源地区成为“中华水塔”的原因。活动三：美丽三江源——地位及意义三江源地区是我国保护尤为关键的地区。三江源地区是世界上海拔、面积的高原湿地。三江源地区是世界上高海拔地区生物的地区。质疑探究：1、如果三江源地区冰川不断退化，湖泊，沼泽不断萎缩，会对长江，黄河中下游地区带来哪些影响？2、如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对对长江，黄河中下游地区带来哪

4、些影响？3、观察下面图1——图5过去与现在环境变化，如何呵护三江源地区的生态环境？图1（图1）三江源面临的问题：造成问题的原因：具体措施：图2（图2）三江源面临的问题：造成问题的原因：具体措施：图3（图3）三江源面临的问题：造成问题的原因：具体措施：图4（图4）三江源面临的问题：造成问题的原因：具体措施：图5（图5）三江源面临的问题：造成问题的原因：在活动四中让学生用思维导向图把这节课收获画出来、并谈感悟、质疑。具体措施：活动四：总结升华通过本节的学习，我收获了什么？请与同学们分享。课下作业：阅读课本P93活动，探究黄河的源头。