各种方式的走 教学设计

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1、体育与健康教案教材各种方式的走课的类型教学目标培养学生积极参加体育活动的行为和意识，使学生能在无任何提示和帮助下，学会正确走的姿势，发展下肢力量及动作协调能力。通过教学活动和游戏，培养学生团结协作，勇敢创新的优良质量。重点与难点重点：行走时上体保持正直，脚跟先着地难点：;动作自然协调顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分基本部分9’25’一、师生问好二、教师宣布本课内容三、队列练习1、稍息立正向前向右看齐2、报数四、小游戏快找同伴组织;四列横队教法：1、简介本课内容2、教师组织指导学生进行队列练3、师生共同完成小游戏的练习组织：走成

2、方行队教法;1、教师示范动作学法：1、学生听取教师对本课的安排2、学生随教师口令集体完成队列练习2、学生和教师共同完成游戏，要求反应迅速学法:1、学生观察示范动作，听讲解一、各种方式的走1、提出练习要求：行走时上体保持正直，脚后跟先着地，动作放松、2、学生讨论领会练习要求顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动结束部分6’二、猜猜谁是领头人一、放松活动二、小结讲评三师生再见、下课自然、协调3、指导学生练习踏步走拍手走加大两臂摆动走背后夹棒屈肘走2、交流展示教法：1、教师讲解游戏方法宣布规则2、指导学生按规则游戏组织：散点站位教法：教师引导学生

3、谈感受，2、共同放松，3、小结讲评，鼓励表杨3.随教师口令按练习内容逐一进行练习4.进行交流展示，学生说一说自己的动作感受学法：1、学生观察动作，听讲解2、进行游戏，被猜中的领头人表演节目学法：听音乐，自由发挥要求：情绪欢快身心放松教具准备录音机体操棒预计生理负担课后记载学生掌握了走的正确姿势，在集体活动中能友好地与同伴相处，懂得尊重他人。