语文苏教版三年级上册《卧薪尝胆》学案

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1、《卧薪尝胆》学案日期：三年级（3）班姓名＿＿＿＿课时目标：1、抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。3、通过“建议”一词的两种用法，体会在不同语境中用建议造句。学习过程：一、新知我先学谈剧本名称1、找出文中描写“卧薪尝胆”的段落，用“——”画出。2、这段是围绕哪一句写的？越王勾践每天必做哪几件事？二、质疑问难卧薪尝胆体现出哪些精神内涵？三、合作探究品剧本精华1、第一集两国争霸看地图，简介吴国，越国。2、第二集会稽战败理解词语：万般无奈，奴仆

2、，免除后患。感受吴王的骄傲。3、第三集受尽屈辱a联系插图和文章，展开想象，完成填空。越王勾践在越国是一国之君，享受荣华富贵，穿的是（）可现在在吴国穿的是（），原来住的是（），现在却是（），当国王出入是（），可现在却给（）。原来吃的是（），现在吃的是（）。b屈辱远远不止这些，放开你想象的翅膀，边谈感受边读。4、第四集卧薪尝胆可仅仅卧薪尝胆就能报仇雪恨吗？还做了什么？5、第五集转弱为强a勾践坚持了二十年，用一个成语来形容。b你现在认为卧薪尝胆只是简单的睡柴草，尝苦胆吗？还有更深层的含义：为了实现一个目标，（），（），（），才能取得成功。6、重

3、播a我想重播，可每集顺序都排乱了，想想该案什么顺序排列？四、目标检测：电视剧拍完了，你还有什么好的建议？(造句)我建议_________________________________________。我有一个建议，________________________________。我的建议是____________________________________。五、拓展延伸越王勾践卧薪尝胆，这在史册上是前无古人，后无来者，可谓是千古一王。电视剧结束了，老师也给大家送上一曲片尾曲《千古一王》。