9.1.2不等式的性质导学案

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1、仁沙中学五环节课堂教学模式教学案七年级科目数学执笔审阅________审核__________学生姓名：　　　课题课型课时数上课时间9.1.2不等式的性质新课　　学习目标1、掌握不等式的性质；2、会用不等式的性质将不等式进行变形。重点掌握不等式的性质难点灵活运用不等式的性质将不等式进行变形教学过程一、新知探究1、用“＞”或“”填空。（1）5__＞__35+2____3+25－2____3－2　(2)–1__＜__3-1+2____3+2-1－3____3－3(3)6__＞__26×5____2×56÷5___2÷5(4)6__＞__26×(-5)___

2、_2×(-5)6÷(-5)___2÷(-5)2、不等式的性质：（1）性质1：。（2）性质2：。（3）性质3：。3、随堂练习1：（1）若my,则?−(a+b)?−(a+b)随堂练习2：（1）若my,则x2y2;（3）若a>b,则2a+12b+1随堂练习3：（1）若x>y,则-x2-y2；（2）若ab,则-2a+c-2b+c；（4）若m>n,则25m-725m-7。二、合作探究：思考1：若-2<3，两边同时乘以m，结果是怎样呢？如果两边同时除以m呢？思

3、考2：等式的性质与不等式的性质有何异同？三、展示提升1、每位同学完成自学导练后在小组内进行讨论交流2、每个小组按分配的任务把合作探究的结论写到小黑板上准备展示3、尊重他人，认真倾听，提出问题，解决疑惑四、反馈检测：1、若a>b,用“>”或“<”填空（1）a-8b-8（2）-2a-2b（3）2a-52b-51、判断：(1)∵a3a，则?是数；2、若ax1，则?是数3、若ac>bc，c>0，则a>b成立吗？4、若a>b，则ac>bc成立吗

4、？作业：P120习题4，6题自我反思：_____________________________________________________________________-教学反思：______________________________________________________________________