语文人教版七年级上册关于中心突出的“秘密”

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1、作文指导课：关于中心突出的“秘密”广东顺德德胜学校何蕴懿教学目标：1、让学生明确作文中心鲜明的重要性。2、学习作文点明中心的方法，并运用到单元测验作文的修改中。教学重点、难点：让学生掌握点明中心的方法，并运用到作文修改中。教学安排：1课时教学过程环节一：中心明确的重要性师：同学们，你们觉得写好一篇考场作文，什么最重要？生：审题、立意、选材、谋篇、语言……（教师板书）中考评分标准（PPT）作文等级评分标准一类卷1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。（50～45分）2．结构严谨，注意照应，

2、详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷（44～40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷（39～30分）1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29～15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷（14～0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本

3、题满分为止）：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。师：到底“立意”是什么？（PPT立意的概念，学生齐读）小结：在考场中，“立意”常被誉为作文的灵魂，一篇没有灵魂的文章，哪怕它有多华丽的语言，也只是一个花瓶似的驱

4、壳，一碰即碎。过渡：“老师，你是不是吓唬我们呀？”有同学不相信，我们来看一篇文章，这篇文章材料具体生动，结构完整，条理清晰，语言得体流畅，你们来给他评评分。环节二：寻找“突出中心”的妙招【活动一】阅读材料（一），按中考评分标准评分。学生阅读，约2分钟——学生评分及简单阐述理由，约1分钟生：到底想表达什么？是“诚信”吗？师：同学们不知道这篇文章到底想表达什么，但是又看到结尾处的关键词“别丢掉诚信”，这就是我们写作中常犯的错误——详略不当！师：我们一起来帮它找出问题并对症下药，到底是什么决定一篇文章的

5、中心立意？生：作文题目师：PPT显示题目文题呈现：在成长过程中，我们需要一路摒弃许多东西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲……但也有许多东西千万不能缺失，比如正直、勇敢、诚信、善良、宽容，这些都是生命行囊中闪光的珍珠，谁把它们弄丢，谁的生命就会失去色彩。请以“别丢掉_______”为题写一篇作文，先补全题目，然后自主立意，体裁不限，不得套作、仿作，字数在600字以上。师：题目关键词是“别丢掉”，看了作文结尾，作者想表达的是“别丢掉诚信”，请同学们把作文标题补上。师：所以，从题目出发，本文最大的问题

6、是“详略不当”【活动二】小组合作，从材料处理的角度（删、减、扩、增），提出能突出中心的修改意见。约10分钟讨论2分钟——小组汇报5分钟——修改后作文呈现3分钟师小结：重新再打分，这一篇文章属于哪一个作文等级？“一类文”。突出中心很关键的一点是“材料的详略分配”，这是正文部分，文章的其它部分能不能突出中心？师：哪些地方？生：开头、结尾、过渡师：很好，开头、结尾、过渡部分又该如何点题？我们不妨借鉴于师长，材料（二）选的是一篇2016年广东省中考满分作文。（PPT）文题呈现：2016年广东中考题目：大千

7、世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以“我真想____________”为题，写一篇文章。【活动三】请从文章谋篇、语言等角度对材料（二）进行批注，发现更多突出中心的妙招。（PPT显示）题目：《我真想让时光倒流》中心：借品豆花、赏刺绣、听粤剧三个演绎着往昔生活的宁静与温馨的画面的描绘，抒发着对祖母的赞美与思念。学生批注——小组交流——班级分享——（板书）小结【活动四】借鉴

8、名家，收获方法PPT《我的母亲》“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”——善用排比，议论、抒情，升华主旨《背影》开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉