《斑羚飞渡》优秀课件(王健)

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1、敬请各位老师批评指正授课教师：王健授课时间：2013年5月斑羚飞渡作者：沈石溪斑羚，也称青羊、山羊。它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。体长1—1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。斑羚飞渡(作者：沈石溪)思考：围绕“飞”字，你们能联想到哪些问题？一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧`跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分

2、先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。第一对斑羚试跳成功的全过程:勾画动词：2、一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧跟在后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚则笔直

3、坠落山崖。3、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”这句连用两个比喻。开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。6米伤心崖飞渡简图:老年斑羚年轻斑羚注意圈划用得准确生动的词语：凌空跃起眼花缭乱没有拥挤没有争夺秩序井然心甘情愿就是这些词语让我们看到了一群有情有义的动物。思考：你认为他们身上有什么样的精神值得我们学习呢？（

4、请相互讨论）团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归.镰刀头羊的外形：“身材特别高大、毛色深棕油光水滑”“头上的角像两把镰刀”。镰刀头羊第一次叫声（3段）镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。斑羚语翻译家：——“对不起啊，我也没有别的办法。”——“天啊，我真的是无能为力了”第二次叫声（6段）在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；斑羚语翻译家：——“别过去，危险！你会摔死的！”——“你快回来！危险！”——“你快回来

5、，我想到办法了！——“你回来！大家分成两列纵队！第三次叫声（8段）在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。斑羚语翻译家：——“为了我们的种族得以生存，你们站过来！”——“为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！请你们站出来吧！”死的悲壮，死的光荣。如狼牙山五壮士，为了生命的尊严——走向死亡。概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力。遇事镇定，临难从容自我牺牲……找出文中对彩虹的三次描写，并指出其意义。一是身陷

6、绝境时（5段）；二是斑羚飞渡时（11段）；三是头羊走向绚丽彩虹时（16段）。一是渲染一种神秘色彩；并推动情节发展，启示斑羚想出飞渡办法；二是烘托飞渡气势，渲染飞渡的悲壮美；三是渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。感情朗读体会悲壮请同学们用自己喜欢的方式充满感情地朗读最让你感动的课文片段。体验与反思作为人类的一份子，在震惊伤心崖上那惨烈一幕的同时，你还能想到什么？善待动物善待生命人与动物应和谐共处，共建美好家园。人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。