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时间:2019-06-23
《人教版七年级上2.1整式多项式》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章整式的加减2.1整式第三课时多项式一、教学目标知识与技能:①知道整式、多项式及其概念,能熟练找到多项式的常数项和最高次项,多项式的项数和次数。②学会正确地用多项式表示实际问题中的数量关系,体会用式子表示数量关系的优越性。③提高观察、比较、归纳的数学学习能力和语言表达能力。过程与方法:①通过具体的情景,发展学生的形象思维。②通过观察、讨论、自主探究等形式,发展学生的抽象概括能力。情感态度与价值观:①通过交流研讨活动,培养学生主动与他人合作的意识。②在平等的教学氛围中,通过学生之间,师生之间的交流、合作、评价拉近学生之间、师生之间的情感距离。二、教学
2、重点/难点教学重点①多项式的概念及多项式的项、次数的概念。②整式的概念。教学难点①多项式的次数。②多项式的项。三、教学用具标签四、教学过程1 知识回顾1.什么叫做单项式、单项式的系数、单项式的次数?【教师说明】由数字或字母的乘积组成的式子叫做单项式;单独的一个数字或字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数;一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。单项式是代数式,代数式不一定是单项式。2.指出下列式子中,哪些是单项式?(1)abc (2) (3)πr3 (4)0 (5)-m2+m (6)5x2yz3 (7)a (8)
3、- (9)【教师说明】(1)(2)(3)(4)(7)是单项式,其他不是。单项式是数字或字母的乘积。单项式分母中不能含有字母3.说出下列单项式的系数和次数。(1)-3a2b3(2)0.5xyz (3)m3n4 (4)-a (5)πr2 (6)-【教师说明】在2中,(1)(3)(4)(6)(7)是单项式,其他的不是单项式。在3中各单项式对应点系数为,-3, 0.5, 1, -1, π,-。各单项式对应的次数为4, 3, 7, 1, 2, 5.2 交流讨论分析下面问题中的式子,找出其中的单项式,并分析它们的共同点。(1)t-5 (2)3x+5y+2z
4、 (3)ab-pr2 (4)x2+2x+18【教师说明】上面的式子都是几个单项式和的形式。例如(1)t-5是t,-5的和。(2)是3x,5y,2z的和。(3)是ab,-πr2的和。(4)是x2,2x,18的和。多项式:几个单项式的和叫做多项式。多项式的项:在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。常数项:不含字母的项叫做常数项。多项式的次数:多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。多项式的命名:如a2-3a-2的项分别有a2,-3a,-2常数项是-2,最高次项的次数是2。所以a2-3a-2就叫做二次三项式。3 巩固练习练习1 判断下列代数式哪些是多项式?
5、①a ②- ③ ④多项式有③④练习2 请分别写出下列多项式的项、项数、常数项、多项式是几次几项式。(1) (2)πr2 项:3x3、-4; 项:2ab、 -pr2 项数:3; 项数:2; 常数项:无; 常数项:无;多项式是一次三项式; 多项式是二次二项式;(3) (4)项:3x、5y、2z; 项:-2x2、2x、-1;项数:3;
6、 项数:3;常数项:无; 常数项:-1;多项式是二次三项式; 多项式是二次三项式;【教师说明】单项式与多项式统称整式。单项式是整式,多项式也是整式,整式包括单项式与多项式。多项式是由几个单项式相加而成的。练习3 m为何值时,多项式 是五次二项式?【教师说明】当且时,所以m=2练习4 下列说法中,正确的是(D)A.单项式 的系数是-2,次数是3B.单项式a的系数是0,次数是0C. 是三次三项式,常数项是1D.单项式 的次数是2,系数是五、课
7、堂小结几个单项式的和叫做多项式。在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。不含字母的项叫做常数项。多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。单项式与多项式统称整式。六、课后习题1多项式 的次数和项数分别( A )A.5,3 B.5,2 C.2,3 D.3,32按次数把多项式分类, 和属于同一类,则下列属于此类的是 ( C ) A. B.2 C. 3abcd-1 D. 3把下列各式分别写入相应的集合① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦5
8、单项式集合{;5…… }多项式集合{; ; ……}整式集合{ ; ; ; ; 5 ……
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