初中英语人教版八年级下册过去进行时

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1、巴川中学教学设计方案2016级英语组朱礼君课题Unit5语法：过去进行时班级2016.5-6课型对话课教学批注教材分析本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时,学习过去进行时when/while的用法.观察图片和利用图片来培养学生情景思维和讲故事的能力学生分析学生在七年级下册已学过现在进行时,而且掌握了一些描述日常活动的短语,并能够使用现在进行时来描述日常活动,这有利于他们学习过去进行时对比教学利用现在进行时的构成、时间状语总结出过去进行时的构成和时间状语设计理念以现在进行时

2、引出过去进行时的教学教学目标(1)能谈论过去某个时刻正在发生的事情(2)能询问过去某个时刻正在发生的事情(3)能用过去进行时态讲故事教学重点重点句型：Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Iwasdoing…教学难点Learnthekeystructures.教学方法1.Watchinganddescribingmethods.2.Oralpracticingmethod.学法指导师生互动生生互动教学准备1.Arecorder.2.Acomputerformultime

3、diause.教学过程Step1:Leadin:通过询问学生Whatareyoudoingnow?WearehavinganEnglishclass.引出Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?过去进行时这个语法的学习。T:Whatareyoudoingnow?Ss:WearehavinganEnglishclass.T:Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?Ss:Wewerehavingamathclassatthistimeyester

4、day.（板书：ThePresentContinuousTense现在进行时。ThePastContinuousTense过去进行时）Step2:Presentation(目的：学习句型Wherewere/wassb.doingat…yesterdaymorning/afternoon/thismorning?Sb.was/were…ing.1.展示图片，师生问答：Wherewere/washe/she/theydoingat…yesterdaymorning/afternoon/thismorning?

5、He/She/Theywas/were…ing....2.Summary:现在进行时过去进行时含义：表示现在或现阶段正在进行的动作。含义：表示过去某个时刻正在进行的动作。结构：am/is/are+doing结构：was/were+doing例句：Whatareyoudoingnow?Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?àWearehavinganEnglishclass.àWewerehavingamathclass.教学过程Step3:Practice利用图片操练过去

6、进行时的特殊疑问句.充分练习各种人称和各种时间状语(接下来的6张图片可采用师生、生生、小组、男女生问答的方式，熟练操练过去进行时的特殊疑问句的问答，以半控制的形式操练)2.Summary:现在进行时过去进行时时间状语:now,thesedaysat7:00lastnight(at)thistimeyesterdayfrom…to…yesterday…atthattimewhen+过去时while+过去进行时3.Pairwork:A:Whatwas/were…doingatthistimeyesterday

7、?B:…was/were...ingatthistimeyesterday.Step4:Guessinggames（以下4张图片展示本班男同学在公寓所做的事，让学生在愉快的气氛中运用所学语法：充分运用特殊疑问句和一般疑问句及其回答）T:Lastnight,IwenttotheBoys’Dorm(宿舍).Pleaseguess!WhatweretheboysdoingwhenIarrived?Step5:Summary过去进行时(ThePastContinuousTense)一.概念：表示过去某一时刻或某一

8、段时间正在进行或发生的动作，有时间状语、when/while引导的时间状语从句或上文提示。二.结构：肯定句主语+was/weredoing…否定句...wasn’t/weren’tdoing…一般疑问句：Was/Were+...doing?Yes,...was/were.No,...wasn’t/weren’t.三.时间标志：(at)thistimeyesterday,atthattime,atnineo’clockyeste