英语人教版七年级下册It's raining

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1、Unit7It’sraining.教学内容：Unit7It’sraining.教学时间：学习目标：1.知识目标1.掌握有关描绘天气的名词形容词rain（y）,wind（y）,cloud（y）,sun（ny）,snow（y）,weather，warm等。2.学会使用有关天气的单词描绘天气。3.学会学会用句型How'stheweatherin……？What'stheweatherlike……句型以及回答-It'sraining/rainy……2.能力目标1.能够听懂有关天气的对话。2.能够回答有关天气的对话，并就有关谈论的天气表达自己的感受。3.情感文化目标2.了解不同地域天气差异，以及

2、英国人对天气这一话题的使用。重难点：1.天气的表达2.现在进行时态。教学过程教学过程教师活动学生活动教学过程反思Step1Walkaroundandcheckifthestudentscanmasterthenewwords.AidhelpLearnthenewwordsaccordingtotheirpronunciation.Youcan以自己喜欢的方式学习新词ifnecessary.workinpairs，ingroupsorbyyourself.Readandtrytorememberthem.Step２呈现目标语言Fromtheweathertoday,presentthe

3、targetlanguage,thenwritethemontheblackboard.How’stheweather…...?What’stheweatherlike……?It’sraining/rainy.Studentslistentotheteachercarefully,guessthemeaning.Thenunderstandthetargetlanguageand,imitate,repeatandtrytorememberthem.Step３小组合作学以致用Guidethestudentstopracticethetargetlanguageinpairsoring

4、roups.Consolidatethetargetlanguage.Workingroupsandpracticethetargetlanguage.Thenshowinclass.Step４听力训练Playtherecorder.Checktheanswers.Listentothedialogue,writethesecitynamesintheboxesabove.Thenreadthelisteningmaterial.Step５练习巩固Walkaroundandfindtheproblems,thencorrecttheminclass.Studentsfinishthe

5、exercises,thencorrectthemingroupsandaddupallthescores.Step6写作Givesomeinformation.First,letstudentsspeakorally,thenletstudentswriteapassage.Studentsspeakorally,nextwrite,thenreadittoclass.Step7小结Wehavelearnedhowtotalkabouttheweather.Trytouseitlater.教学反思：有些基础差的同学没在小组活动中有所成就，因此在分配任务时更应该细化。此外，时间分配也

6、不是很合理，造成了课上前松后紧。在今后教学中应考虑这些问题。