Section A 1a — 2c

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1、课题Unit2Whattimedoyougotoschool?拟用6课时年月日教学目标1、谈论日常作息时间。2、询问、表达时间。3、学会用频度副词usually4、用When询问时间5、巩固以When,Whattime引导的特殊疑问句形式。德育教育教育学生遵守作息时间,养成良好的生活和学习习惯。重点一般现在时的特殊疑问句,即掌握:“Whattimedoyouusually…?I/Weusually…”这个句型助动词do在一般现在时的特殊疑问句中的用法。[重点词组](KeyPhrases)1.goto

2、school去上学2.getup起床3.eatbreakfast吃早饭4.takeashower淋浴;洗澡5.getto到达6.take…to…把…带到…7.listento听7.gethome到家8.watchmorningTV看晨间电视9.gotobed上床睡觉10.inthemorning/afternoon/evening在早晨/下午/晚上11.dohomework做作业12.tellsbaboutsth告诉某人关于某事13.knowabout知道了解14.whattime什么时间15.pu

3、ton穿上16.坐17路车takeanumber17bus[交际用语]1.Whattimedoyougetup?Igetupatsixo’clock.2.Whattimedoeshe/sheeatbreakfast?3.He/Sheeatsbreakfastatseveno’clock.4.Whendopeopleusuallyeatdinner?1.Peopleusuallyeatdinnerintheevening.2.WhendoesRickusuallygetup?Heusuallygets

4、upat…难点1、谈论日常作息时间。2、询问、表达时间。关键用When询问时间,谈论日常作息时间。教具录音机、磁带采用教法情景和任务型教学法。课型讲授课作业布置1.抄写并记忆2单元单词2.完成学习指要。板书设计1.-Whattimeisit?-It's…2.-Whattimedoyouusually…?-I/weusually…——Whattimedoessb.verb?——Sb.verbsat…名词:time,shower动词短语:gotoschool,getup,takeashower,副词:u

5、suallyo'clock疑问代词:whattime1.getup是一个固定词组,意为“起床”.相似的说法还有“beup”.如:Hegetsupveryearly.=Heisupveryearly.另外,get与不同的词组搭配,还有很多固定词组.如:getback归还,取回.gethome到家get…for为某人拿/买…get…from从某人那得到2.gotoschool“上学”是一个固定词组,go也有很多的固定搭配。如:gotoamovie去看电影gohome回家goshopping去买东西3.r

6、un是一个动词,意为“跑”.run的第三人称单数和现在分词是:runs,running.固定搭配,runafter.4.eatbreakfast吃早饭eatbreakfast=havebreakfast5.takeashower“洗澡”,这是一个固定词组,其中take可以由have代替.takeashower=haveashower类似的短语还有take/havearest休息take/haveawalk散步6.inthemorning.在英语中表示早、中、晚的短语很多。如:inthemorning

7、/afternoon/evening在早晨/下午/傍晚atnoon在中午atnight在晚上atmidnight在子夜thismorning/afternoon/evening今天早晨/下午/晚上标注教师活动(含分课时安排)学生活动教学过程Period11.RevisionDictatethewordsinUnit2.PracticetheconversationsinUnit2.2.PresentationT:Ihaveaniceclock.Doyouwanttohavealook?Ss:Yes.

8、T:Whattimeisitnow?Ss:It's……(ThelpSs)T:Whattimeisitnow?Ss:It's…Whattimeisit?It's…)3.DrillPracticeitinpairs.Whattimeisit?It’s…4.Workon1aHavestudentsturntopage65,lookat1a,listenandmatchthewordsandthepictures.5.Workon1blistentothetape,match

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