初中英语人教版七年级下册Unit 9 Section A

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-1c)石楼一中任秀丽一、教材分析：本课是新目标英语七年级（下）第九单元第一课时（SectionA）。本单元围绕描述人物外貌的话题展开活动。这一课时着重介绍语言目标Whatdoeshelooklike?Heis/has…，让学生学习怎样用英语来描述人的外貌特征，由于该内容接近学生的生活实际，为学生所熟悉，容易引起学生学习兴趣，从而促进学生自主，探究学习，为后面的课时学习打下基础。二、教学目标：知识目标：1、词汇：名词：hair,height，build，captain，team，bit，j

2、oke，形容词：short，curly，straight，high，thin,heavy.2、短语：looklike,shorthair，mediumheight,alittlebit.3、句型：Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall．Whatdoyoulooklike?--I’mthin．4、语法：Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall．能力目标：通过创设情景，借助多媒体等手段让学生身临其境，采用师生互答、生生互动、对话呈现、短剧表演、语篇表达等形式，来提高学生的语言学习积极性和主动性

3、。从而培养学生综合运用语言的能力。情感目标：通过对身边人物的描述，培养学生对父母、亲戚、老师或朋友的喜爱之情，教育学生团结友爱，与朋友融洽相处，培养学生学英语的自信心。养成良好学习习惯，让学生学会赞美别人。三、学习策略：注意观察，主动参与，与他人合作，互相帮助，在活动中积极运用所学英语进行表达与交流。四、教学重点与难点：重点：1.Thevocabulary．2、language：Whatdoyoulooklike/Whatdoeshe/shelooklike?难点：1、Usethelanguagetotalkaboutothersimage．2、Thedif

4、ferentuseof“has”and“is”五、教学步骤：教学步骤教师活动学生活动教学工具Step1OrganizationGreeting.GreetingStep2FreetalkOrganizeTalkingingroupsStep3Presentation1、Whatdoesheshelooklike?---Heistall.---Sheisofmediumheight.---Heisshort2．Whatdoesheshelooklike？（Pointtoanotherpicture)---Sheisthin.---Sheisofmedium

5、build.---Heisfatheavy.3．Whatdoesheshelooklike？(Showanotherpictures)---Shehaslonghair/straighthair.---Hehasshorthair---Shehascurlyhair学生边看图片边回答（（学生看图回答）（学生看图回答）多媒体Step4Pairwork.Step5AskandAnswer:（用卡片出示不同形象的人物图片与学生进行两两问答)Whatdoesshehelooklike?She/Hehas/is…A:Whatdoeshe/shelooklike?

6、B:He/Sheis…and….He/Shehas…hair/eyesHe/Shewears…A:Oh,his/hername’sPairwork.(学生看图进行问答)多媒体多媒体Step6PracticeHaveaDescriptionKate’sfamilyWhatdoesKatelooklike?Sheis…andshehas…Whatdoesherfatherlooklike?Heis…and…Whatdoeshermotherlooklike?Sheis…andshehas…对学生的要求更进一步，看图说话，可对话，可口头作文多媒体Step7Summ

7、aryWhatdoeshe/shelooklike?WordsandphrasesofthisclassLanguage:Whatdoeshe...looklike?He...is/has...总结、归纳、记忆GrammarFocus多媒体Step8Presentation出示一张与课本相同的图画，学生完成1aMatchthewordswiththepictures．Thisactivityintroducethevocabulary)．（帮助学生做出正确答案．）完成1aMatchthewordswiththepictures．多媒体Step9Present

8、ationListen1b．Listencarefu