《认知心理学简介》PPT课件

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1、认知神经心理学初步张效初认知神经科学(认知神经心理学)什么是心理学&心理学研究方法感觉和知觉记忆和学习注意、意识、睡眠和思维需要与动机情绪语言和人格社会心理学心理障碍及治疗（一）心理障碍及治疗（二）神经心理学（大脑结构）神经心理学（成像）三次实验课考试关于考试、上课和成绩总课时1.5小时X17=25.5小时12次讲课(每次1-1.5小时），3次试验课（每次3小时左右），课堂测验2次成绩=作业2次（10分）+试验报告3次（15分）+课堂测验2次（20分）+参加心理学研究试验或考试中回答选做题（5分）+考试（50分）学心理学的烦恼学心理学的第

2、一个烦恼是必然要知道别人心里想的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定知道别人心里想什么啦。”学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂：“亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样问题：“会不会催眠啊？”课程学习背景调查对心理学感兴趣吗？过去读过有关心理学的书籍吗？能列举几个心理学家吗？什么是心理学心理学的定义心理学研究的目的心理学的历史及近代流派七种现代心理学观点丢失金牌的运动员MatthewEmmons体育心理学经典心理实验现在一块还是20分钟后两块？延迟满足----是能够等待自己需要的东西的到来，而

3、不是想到什么就要什么只吃了一颗糖的孩子，在青少年时期更容易有固执、优柔寡断和压抑等个性表现那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功发展心理学如何把以下图形，分成完全相同的四份？1234错误的分法，不完全相同。1234正确的分法，1、2、3、4完全相同。如何把以下图形分成完全相同的五份？一种正确的分法12345涉及到智力、推理、记忆、情绪等认知心理学——〉认知神经心理学心理学的定义心理学是科学的研究个体的行为与其心理过程的一门科学关键词：科学、个体、行为、心理过程心理的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观

4、现实的能动的反映。科学性科学性意味着使用科学的方法;科学的研究方法就是可以客观的、可以重复验证的方法.个体性心理学的研究对象是个体，包括刚出生的婴儿、青少年、成年被试、老年人等群体——社会学行为行为是指身体的各个器官对环境的可以被直接观察到的适应，包括笑、哭，跑、跳、打、说等直接经验心理过程行为背后的思维过程包括思考、计划、推理、创造，甚至做梦等心理现象（动态-稳态）认识过程（知）：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象情感过程（情）：情绪和情感意志过程（意）需要和动机（动力）—个性倾向性气质、性格、能力—个性心理特征心理状态（暂时状态

5、）注意/意识人格（个性）（稳态）心理过程（动态）异常精神病/心理障碍心理学的研究对象心理学的研究目标描述解释预测控制心理学的哲学源头亚里士多德——“论灵魂“笛卡儿（ReneDescartes）——先天观念论洛克（JohnLoke）——经验主义科学心理学的建立德国心理学家冯特（WilhelmWundt）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。第一个心理学实验：“知觉的长度”冯特(1832-1920)科学心理学之父第一个心理学实验“知觉的长度”1879年以来，整个心理学界出现了前所未有的、热烈的学术

6、讨论局面。在冯特的结构心理学之后，相继出现了机能主义、格式塔学派、行为主义、精神分析学派等理论。他们在心理学的研究对象、范围、性质、内容及方法上都有着独到的见解。学派名称主要观点代表人物构造主义试图确定意识经验的基本成分和结构冯特、铁钦钠机能主义关心意识的用途：我们的心理是什么，为何是这样？这些信息是怎样应用到实践中去的？詹姆士格式塔学派部分相加并不等于整体。整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。魏特海默、柯勒、考夫卡行为主义主张研究可观察的行为，而不是意识，强调学习是控制和影响所有行为的关键。华生、斯金纳精神分析学派无意识控制

7、着行为，儿童时期的经历是影响人格发展的主要因素。弗洛伊德、荣格、阿德勒近代主要心理学学派结构主义（构造主义）代表人物：冯特、铁钦纳（Titchener）心理学的内容应该是意识经验的分析，所有复杂的心理活动都是由三个元素构成的，即：感觉、意象和感情。强调意识的结构。研究方法：实验内省。评价：使心理学走上独立，被格式塔心理学派称为“砖块和灰泥的心理学”，也被詹姆士认为是“黄铜铁器心理学”。对结构主义的主要攻击还原论元素主义心灵主义格式塔心理学（1）代表人物：韦特海默（Wertheimer）、考夫卡、苛勒（Kohler）（2）学派观点：心理应该

8、作为一个整体来研究；整体先于部分而存在，部分相加不等于整体，整体大于部分之和。反对构造心理学。（3）研究方法：实验（4）评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。机能