语文苏教版三年级下册22海底世界第一课时

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1、22.海底世界第一课时教案课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的生字。2、利用多种的方法理解宁静、强烈、窃窃私语等词语在课文中的意思。3、通过读文，使学生了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方。一、激趣谈话导入1、师：同学们，今天老师给大家带了几个词语，一起读一读。（生读）这些词语让你1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的生字。2、利用多种的方法理解宁静、强烈、窃窃私语等词语在课文中的意思。3、通过读文，使学生了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方。大家一起去海底世界旅行。刚潜入海底，老师就发现了一件上千年的宝贝，（出示底的古文字）你认识吗？“横”让你想到了什么

2、？底的这一点就是由横演化而来的，表示停止的意思，停止了，我们也就到达了海底世界。3、师：伸出手指，和老师一起写课题。课题之中的“底”字是我们本课要学习的生字，你能给“底”字组个词吗？要写好这个字，你有什么要提醒大家的？（分析字形，范写）齐读课题。过渡：接下来，我们继续去海底世界旅行，让我们一起走进22课，去探索神秘的海底世界吧。二、初读课文，整体感知。1、师：课前，同学们已经预习过课文了，还记得老师提出的预习要求吗？（出示：预习要求：1.自读课文，读正确，读通顺。2.自学生字新词。3.标出自然段序号。）指名读。这些要求做到了吗？下面老师要检查一下了！（1）出示词语：危险肌肉器官伸缩是否闪烁峡

3、谷窃窃私语长途旅行稀有金属1、指名读，读后评价2、齐读3、看来同学们词语掌握的不错。这里有两个词语：①（出示词语：是否伸缩）你发现他们的特别之处了吗？像这样的词语还有哪些呢？（2）你们说的那么好，把海底的动物都吸引过来了，你们看，他们是谁？海参乌贼梭子鱼章鱼（2）除了动物们，海底的植物们也赶来凑热闹了硅藻甲藻巨藻师：藻类可是个大家族，谁来介绍一下它们？（ppt出示长句子）（3）课文中还有几个很有趣的词语，谁来读读。嗡嗡啾啾汪汪呼噜l你发现这些词语有什么特点？l你能模仿模仿吗？l词语读好了，放在句子中你还能读好吗？（1）理解“窃窃私语”师：海底的这些声音你能听到吗？从哪句话知道的？（海底动物常

4、常在……）你明白“窃窃私语”的意思吗？表演一下给大家看看，看来你已经明白了窃窃私语的意思了，生活中经常听到有人在窃窃私语，看电影时……三、再读课文，理清脉络——生字词会读了，长句子也读好了，老师相信，把他们带到课文中你也能读好。（指名读）思考：课文向我们介绍了什么？生交流：动物植物声音矿物师：其实课文中就有一句话概括了这个问题，找一找。（海底真是个景色奇异，物产丰富的世界）——其实，课文向我们介绍了海底世界的两个特点，你能用这句话中的词语概括吗？（景色奇异物产丰富）——齐读，这句话是课文的最后一句，我们把它和开头放在一起读读，你会有意想不到的收获，你发现了吗？你可知道，海底深处是什么样的吗？

5、问海底是个景色奇异，物产丰富的世界。答师总结：今天我们畅游了海底世界，倾听了海底动物各种各样的声音。下节课我们继续学习。四、生字词学习窃——1分析字形，哪些地方需要提醒。2组词3书写五、板书设计22、海底世界景色奇异声音物产丰富动物植物矿产