《课程与教学论》PPT课件

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1、一、课题背景《课程与教学论》专业是二级学科,三级学科覆盖高师语数英等学科课程教学论。本资源库主要包容各学科课程教学论的信息资源。2004年7月6日本课题被列为广东省高校现代教育技术“151工程”第三批立项项目。(课题批准号:GDB045)本课题得到省教育厅补助经费5万元,学校配套支助经费5万元。二、第一批立项子课题及负责人《语文学科课程与教学论》刘海涛《数学学科课程与教学论》张映姜《英语学科课程与教学论》刘津开《体育学科课程与教学论》徐细根《艺术学科课程与教学论》蔡觉民《课程与教学基本理论》范兆雄《资源库平台的资源制作》叶谷平三、课题组责任人及联系方式课题分组责任人

2、工作电话电子邮箱总课题李方3183913第一分组《语文学科课程与教学论》资源库刘海涛3183220刘天平3183294ltp531@163.com《课程与教学基本理论》资源库范兆雄王碧静3183251wbj@zhjnc.edu.cn第二分组《艺术学科课程与教学论》资源库蔡觉民何增颖3183294hzywing@163.com《英语学科课程与教学论》资源库刘津开3174615梁卫权3183984第三分组《体育学科课程与教学论》资源库徐细根3183024吴小博3183294cactusbob@tom.com《数学学科课程与教学论》资源库张映姜3183886郭春才3183

3、294guochuncai@zhjnc.edu.cn四组《资源库平台的资源制作》叶谷平3183251yegp@zhjnc.edu.cn黄光芳3183294hgfang@zhjnc.edu.cn四、覆盖的学科及其结构(一)覆盖的学科课程语文学科课程教学论《课程与教学论》专业资源库数学学科课程教学论英语学科课程教学论思想政治学科课程教学论物理学科课程教学论化学学科课程教学论生物学科课程教学论历史学科课程教学论地理学科课程教学论科学课程教学论艺术课程教学论品德与生活课程教学论品德与社会课程教学论历史与社会课程教学论综合实践活动课程教学论研究性学习课程教学论技术课程教学论课

4、程与教学基本理论体育学科课程教学论(二)资源库包括以下五个方面的内容1、反映该专业的丰富的素材(包括图片、声音、 视频、动画等多媒体素材);2、具有一定数量的专业和与本专业有关的课件 和索引目录;3、具有一定数量的本专业或与本专业相关的论 文资料及其索引目录;4、丰富的教学案例;5、相关网站链接。(三)资源库的要求●便于安装;●方便检索;●易于下载;●运行顺畅;●具有定期维护、更新等功能。(四)每一学科课程的资源结构1、文本素材库●中学新课程标准及其解读文本;●中学学科课程不同版本的教材;●本课程教材;●本课程教学的改革与研究的参考文献;●本课程学习资源目录索引文本

5、。2、网络课程库3、本课程教学活动案例库4、本课程教学课件和教案库5、本课程教学的影视、音乐和图片库6、本课程的习题和试题库(含括练习训练、自 测自评)7、本课程教与学的工具库(包括专业字典)8、本课程建设与发展的资料库9、本学科专题学习网站(包括学习目标、时数、 进度、方法建议、知识点讲解、能力培养指 导、应用案例、释疑解难等)五、教育资源主要类型1、媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,可分为五大类:文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。教育资源索引目录文本图片音频动画视频多媒体课件网络课程案例试题文献2、试卷试卷是用于进行多

6、种类型测试的典型成套试题。3、课件课件是围绕一个或几个知识点,体现教学策略,实施相对完整教学的软件。课件分为网络版和单机版两种,网络版课件需要能在标准浏览器中运行,并且能通过网络教学环境被大家共享。单机版课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。4、教学案例教学案例是由一个或多个媒体要素表现的可作为典型教学的已有事例。5、网络课程网络课程是按一定的教学目标、教学策略组织起来的,通过多媒体表现的、在网络环境下运行的某门课程的教学内容及实施的教学活动。6、文献资料文献资料包括各学科相关的学术论文、研究报告、专著、重大事件记录、政策、法规文件等。7、常见问题解答常见问题解答

7、是关于某一学科教学中最常出现的问题及其解答。8、资源目录索引资源目录索引是某一学科中相关的网络资源地址链接列表和非网络资源的索引。六、教育资源的技术要求1、文本素材(1)汉字必须采用GB码统一编码和存储;(2)英文字母和符号必须使用ASCII编码和存储;(3)存储格式主要为txt、doc、caj、pdf、pdb、rtf、htm、 html、ps等。2、图形/图像素材(1)彩色图像的颜色数一般不低于256色;(2)灰度图像的灰度级一般不低于128级;(3)扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi:(4)图形/图像存储格式主要为bmp、jpg、gif、png、tif、p

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