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1、《安徽师大学报》(哲学社会科学版)第26卷(1998)第1期JournalofAnhuiNormalUniversity(Phil&SocSci)Vol.26№.1(1998)111给予动词的配价研究谢凤萍(安徽师范大学文学院95级研究生,芜湖,241000)摘要考察了给予动词的配价状况,首先把给予动词分为绝对给予动词和相对给予动词,然后讨论了给予动词的语义分类,最后分析了给予动词对句法选择的状况。关键词给予动词配价补足语配价框架中图法分类号H13一、给予动词的语义特点及其配价结构1.1表示给予意义的动词是给予动词。朱德熙先生把给予动词所包含的“给予”语义成分描述如下:a
2、.存在着“与者”(A)和“受者”(B)双方;b.存在着与者所与亦即受者所受的事物(C);c.A主动地使C由A转移至B。上述这三点可以认为是给予动词的语义特点。1.2在给予动词中,有些给予动词所表示的给予意义是稳定的、明显的,即使脱离具体的语境也能显示其所包含的给予义;而有些给予动词表示的给予意义则是可变的、隐含的、相对的,其给予意义要在一定的语境中才能显示出来。为了以示区别,我们把前者称为绝对给予动词,把后者称为相对给予动词或可变给予动词。相对给予动词进入句法结构时,在某些句法结构中显示出给予意义,而在某些句法结构中则不显示给予意义。常见的相对给予动词可统称为“扔”类动词
3、。如下:扔甩投泼灌喂倒踢撒洒斟塞盛舀捧,等等。这类动词都是表示身体动作行为的,有很强的动作性,由人发出,并且一般都施及一定的事物。当这类动词表示的动作行为有了一定的对象,并且动作的主动者所处置的事物又转移到了动作的对象,在这种情况下,这类动词就显示出了给予意义。试比较:a.小王把盆里的水泼了。b.小王泼了小李一身水。a.小孙把球扔了。b.教练扔给小孙一个球。通过上述比较可以看出,对于“扔”类动词,如果给它们提供一个动作的对象(也就是处置物的接受者),那么就满足了给予动词的语义要求,换言之,这时“扔”类动词就转化为相对给予112安徽师大学报(哲学社会科学版)1998年第1期
4、动词。本文的研究对象包括绝对给予动词和相对给予动词两类。1.3从给予动词同其他成分联系的情况来看,给予动词一般要求三个语义配角:发出给予动作的一方,即主体;给予物,即客体;接受给予物的一方,即邻体。依据配价语法关于配价成分的理论,我们可以对给予动词的配价作如下规定:给予动词在语义上联系三个配价成分:主体、客体、邻体;在句法上一般要求三个补足语与之同现。因此,给予动词为三价动词。其语义配价框架为:V3(a1,a2,a3)给予动词句是由给予动词及其配价成分所构成的配价结构映现到句法平面时形成的句子。如果把给予动词句看作是对一个事件的描述,那么其中包含了给予动作和主体、客体、邻
5、体三个语义角色。借用格语法理论的概念,这三个语义角色分别被称为施事格、受事格、与事格。因此,给予动词的语义结构框架为:V3N施N与N受二、三价给予动词的语义分类本节根据给予动词所联系的施事与与事之间的关系、给予动词所联系的受事的语义性质等因素,从语义上对给予动词进行分类。2.1“给”类这一大类给予动词联系的受事成分基本上都是具体的实物,具体来说,转移的实物可以是物品、动物甚至是人员等等,所以表示受事的语言形式基本上都是名词或名词性结构。根据施事和与事之间的等级关系,我们还可把这一大类给予动词再分为三个小类。a.“送”类:送给租借输送让转让转送转卖发分发赠周济支援援助还归还
6、交交还移交转交遗交递赔赔偿提供供给供应补充分配拨委托托付推销留遗留传染许许配嫁扔甩投泼灌喂倒踢撒洒斟塞盛舀捧这类给予动词要求给予动作行为的施事和与事之间具有平等关系,而没有级别或权力度上的差异。b.“奖”类:奖奖励奖赏赐赐予赏赐犒赏救济施舍补助补贴资助分配支派授给授予颁发颁奖委以施加这类给予动词要求给予动作行为的施事在级别或权力度上要高出与事,而不能为平级关系或者相反。c.“献”类:献贡献奉献捐献交交纳交送上交提交缴上缴缴纳敬孝敬呈呈送呈交呈递递交推荐举荐奉奉送谢凤萍:给予动词的配价研究113这类给予动词要求给予动作行为的施事在级别或权力度上要低于与事,而不能为平级关系或
7、者相反。2.2“通知”类这一大类给予动词联系的受事成分基本上都以信息的形式存在。具体来说,可以是消息、事件、知识等等,所以表示受事的语言形式可以是名词或名词性结构,也可以是谓词或谓词性结构,还可以是句子形式等。根据施事和与事之间的等级关系,我们把这一大类给予动词也分为三个小类。A.“告诉”类:告诉告知通知通告宣布公布建议介绍声明说明回答答复传达传递转告转播播送这一小类给予动词主要用于表示平级之间的信息传递行为,但是也能表示上对下或者下对上之间的信息传递行为。B.“教”类:教讲授讲解传传授嘱咐嘱托指导点拨指点示范演示这一小类给予
