八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版

八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版

ID:39158128

大小:130.50 KB

页数:8页

时间:2019-06-26

八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版_第1页
八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版_第2页
八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版_第3页
八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版_第4页
八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版_第5页
资源描述:

《八年级数学上册第15章二次根式达标检测卷(新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第十五章达标检测卷(120分,90分钟)题 号一二三总 分得 分一、选择题(每题3分,共30分)1.要使二次根式有意义,x必须满足(  )A.x≤2B.x≥2C.x>2D.x<22.下列二次根式中,不能与合并的是(  )A.B.C.D.3.下列二次根式中,是最简二次根式的是(  )A.B.C.D.4.下列各式计算正确的是(  )A.+=B.4-3=1C.2×3=6D.÷=35.下列各式中,一定成立的是(  )A.=()2B.=()2C.=x-1D.=·6.已知a=+1,b=,则a与b的关系为(  )A.a=bB.ab=1C.a=-bD.ab=-17.计算÷×的结果为(  )A.B.

2、C.D.8.已知a,b,c为△ABC的三边长,且+

3、b-c

4、=0,则a,b,c的关系是(  )A.a=b>cB.a=b=cC.a>b>cD.a<b=c9.已知a-b=2-1,ab=,则(a+1)(b-1)的值为(  )A.-B.3C.3-2D.-110.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,那么化简

5、a-b

6、-的结果是(  )8(第10题)A.2a+bB.bC.2a-bD.-b二、填空题(每题3分,共30分)11.计算:-3=________.12.若最简二次根式与可以合并,则m的值为________.13.已知x-=,则x2+=________.14.当x=-1时,代数式x2

7、+2x+3的值是________.15.有一个密码系统,其原理如图所示,当输出的值为时,则输入的x=________.→→(第15题)16.若整数x满足

8、x

9、≤3,则使为整数的x的值是________(只需填一个).17.已知a,b为两个连续的整数,且a<<b,则a+b=________.18.已知一个梯形的上底为(-)cm,下底为(+)cm,高为2cm,则这个梯形的面积为________cm2.19.若xy>0,则二次根式x化简的结果为________.20.已知x,y为实数,且y=-+4,则x-y的值为__________.三、解答题(21题12分,26,27题每题10分,其余

10、每题7分,共60分)21.计算:(1)3-2+;   (2)×;8(3)×(-)+

11、-2

12、+.22.先化简,再求值:÷,其中a=2+,b=2-.23.已知a,b,c是△ABC的三边长,化简:-+.24.已知a+b=-2,ab=,求+的值.825.已知长方形的长a=,宽b=.(1)求长方形的周长;(2)求与长方形等面积的正方形的周长,并比较与长方形周长的大小关系.26.全球气候变暖导致一些冰川融化并消失.在冰川消失12年后,一种低等植物苔藓就开始在岩石上生长.每一个苔藓都会长成近似圆形,苔藓的直径和冰川消失的时间近似地满足如下的关系式:d=7×(t≥12).其中d代表苔藓的直径,单位

13、是厘米;t代表冰川消失的时间,单位是年.(1)计算冰川消失16年后苔藓的直径;(2)如果测得一些苔藓的直径是35厘米,问冰川约是多少年前消失的?827.阅读下面的材料,解答后面给出的问题:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式,例如与,+1与-1.(1)请你再写出两个含有二次根式的代数式,使它们互为有理化因式:__________________;这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:==,===.(2)请仿照上面给出的方法化简:;(3)计算:+++…+.8答案一、1.

14、B 2.C 3.D 4.D 5.A6.A 点拨:b====+1=a,故选A.7.B 点拨:原式===.8.B 点拨:原等式可化为

15、a-b

16、+

17、b-c

18、=0,∴a-b=0且b-c=0,∴a=b=c.9.A 点拨:(a+1)(b-1)=ab-(a-b)-1.将a-b=2-1,ab=整体代入上式,得原式=-(2-1)-1=-.10.B 点拨:本题利用了数形结合的解题思想,由数轴上点的位置知a<0,a-b<0,所以

19、a-b

20、-=b-a+a=b.二、11.12.3 点拨:∵最简二次根式与可以合并,∴它们的被开方数相同,即5m-4=2m+5,解得m=3.13.8 点拨:x2+=x2+-2+2=

21、+2=()2+2=6+2=8.14.7 15.216.-2(答案不唯一) 点拨:∵

22、x

23、≤3,∴-3≤x≤3.当x=-2时,==3;当x=3时,==2,∴使为整数的x的值是-2或3(填写一个即可).17.11 点拨:因为5<<6,所以a=5,b=6,所以a+b=11.18.1419.- 点拨:由题意知x<0,y<0,所以x=-.解此类题要注意二次根式的隐含条件:被开方数是非负数.20.-1或-7 点拨:由二次根式有意义,得解得x2=9,∴x=±3,y=4,∴x-y=-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。