八年级数学综合训练分式的综合应用综合检测新人教版

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1、分式综合应用综合检测学生做题前请先回答以下问题问题1：分式运算的基础是什么？问题2：约分、通分运算的理论依据是什么？问题3：解有条件的分式化简求值题目，既要盯准目标，又要抓住条件；既要根据目标变换条件，又要根据条件来调整目标． 常用的技巧有__________，_________，_________，__________． 问题4：____________，适用已知与所求中含有相同的部分； ____________，适用于颠倒之后能够拆分，然后进行整体代入； ____________，适用于已知条件为连比的形式； _____

2、_______，适用于分式的取值分析等．问题5：应用题的处理框架是什么？ 问题6：应用题的处理框架第三步“结合实际意义进行求解、验证”，我们需要验证什么？ 分式综合应用综合检测（人教版）一、单选题(共11道，每道9分)1.若，则的值为() A.B. C.D. 2.已知（），则的值为() 4A.B. C.D. 3.若，则的值为() A.B. C.D. 4.若为正实数，且，则的值为() A.16B. C.D. 5.已知，则的值为() A.9B.7 C.5D.3 6.已知，则的值为() A.24B. C.27D. 47.已知，，，

3、则的值为() A.6B. C.D.12 8.已知，且，则的值为() A.-1B.1 C.0D.-3 9.若为整数，且的值为整数，则符合条件的有() A.3个B.4个 C.7个D.8个 10.已知为整数，且为整数，则符合条件的有() A.2个B.3个 C.4个D.5个 11.一个人步行从A地出发，匀速向B地走去．同时另一个人骑摩托车从B地出发，匀速向A地驶去．二人在途中相遇，骑车者立即把步行者送到B地，再向A地驶去，这样他在途中所用的时间是他从B地直接驶往A地原计划所用时间的2.5倍，那么骑摩托车者的速度与步行者速度的比是()

4、 A.B.4 C.D. 4