导学案---29《满井游记》

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1、29《满井游记》导学案侣俸中学陶鸿中导学目标知识与能力；1.积累文言词语，增强文言语感。2.体会本文抓住特征描写景物的方法，体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果。过程与方法：1.重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。2.了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。情感、态度和价值观：1.2.感受北方早春景色，理解作者寄情山水的意趣。培养学生热爱大自然的感情。导学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。导学课时：2课时导学方法：讨论点拨法、诵读感悟法。第一课时（总第51

2、课时）导学要点：1、朗读指导2、疏通文意一、导入本文是一篇短小、清新的游记散文。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。二、解题①选自《袁中郎集笺校》（上海古籍出版社1981年版）。袁宏道（1568—1610），字中郎，好石公，湖广公安（现在湖北公安）人，明代文学家。与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，并称为“公安三袁”。满井，明清时期北京东北郊的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”

3、，所以叫“满井”。三、朗读指导1、范读（播放《满井游记》mp3袁宏道_女声朗读）29满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。　　8廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，

4、然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。　夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将此自始，恶能无纪？己亥之二月也。2、注音燕(yān)地花朝(zhāo)节廿(niàn)二日鹄(hú)倩(qiàn)女之靧(huì)面鬣(liè)罍(léi)蹇(jiǎn)浃(jiā)曝(pù)沙呷(xiā)浪堕（huī）事恶（wū）能砾(lì)辄（zhé）返鲜妍（yán）髻鬟（jìhuán）茗(míng)浃（jiā）背堕（hu）事3、读准节

5、奏晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也。如/倩女之靧面/而髻鬟之始掠也。始知/郊田之外/未始无春。而/城居者/未之知也。4、朗读课文，读出感情。四、疏通文意（一）关注释重点④〔冻风时作〕冷风时常刮起来。冻风，冷风。作，起。⑤〔局促〕拘束。⑦〔稍和〕略微暖和。①〔土膏〕肥沃的土地。膏，肥沃。②〔若脱笼之鹄〕好像是从笼中飞出去的天鹅。③〔于时〕在这时。④〔波色乍明〕水波开始发出亮光。波色，水波的颜色。乍，初、始。⑤〔鳞浪〕像鱼鳞似的浪纹。⑧〔山峦为晴雪所洗〕山峦被融化的雪洗干净。晴雪，晴空之下的积雪。⑨〔娟然〕美好的样子。

6、⑩〔如倩女之靧面而髻鬟之始掠也〕像美丽的少女洗了脸刚梳过髻鬟一样。倩女，美丽的女子。靧，洗脸。掠，梳掠。②〔披风〕在风中散开。披，开、分散。③〔麦田浅鬣寸许〕意思是麦苗高约一寸左右。鬣，兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。④〔泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者〕汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。茗，茶。罍，酒杯。蹇，这里指驴。泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。⑤〔劲〕猛，强有力。⑥〔浃〕湿透。⑦〔曝沙之鸟，呷浪之鳞〕在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼。呷，吸，这里用其引申义。鳞，代鱼。⑧〔毛羽鳞鬣〕毛，指虎狼兽类

7、；羽，指鸟类；鳞，指鱼类或爬动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。8①〔堕事〕耽误公事。堕，坏、耽误。③〔适〕正好。④〔恶能〕怎能。（二）知识点整理1.一词多义时冻风时作(经常)于时冻皮始解(这时)然然徒步则汗出浃背(但)娟然如拭(-----的样子)乍波色乍明(才,刚)冷光之乍出于匣也(突然)始冻皮始解(开始)髻鬟之始掠也(刚)得欲出不得(能够)悠然自得(得意)2.词类活用泉茗罍蹇(名词用作动词。汲水。煮茶。喝酒。骑驴。)飞走(使动)（三）疏通第二段写景句文意8参考译文北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还

8、很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一