资源描述：
《Do you like bananas？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Doyoulikebananas？（第一课时）一、教学资源分析本单元主要内容是以围绕“Food”教学活动，学习动词like的一般现在时的用法。在已学习用“Doyouhaveasoccerball?”来确认物品所属及对各项运动的看法和感受的基础上，进一步以“Food”为话题谈论个人的喜好问题,引导学生养成良好的饮食习惯，了解健康食品的概念。所以本单元是继续学习巩固上一单元开始涉及的一般现在时态，拓展生活中饮食方面的词汇，让学生学会善于表达喜欢和不喜欢的情感。本课是第一课时，涉及到不同种类的食物以及学生通过句型的学习学会相互
2、询问对食品的喜恶，其中图片词语的匹配，听力以及结对活动的设置使难度层层递进，更有梯度。二、学情分析学生在之前已经学习并掌握了一些运动器械的单词以及表达所属关系的句型，并且已能用形容词等来表达自己的看法，这个单元是以食物作为话题展开喜恶的讨论正好符合学生的表达欲望，食物这个话题很能引起学生的兴趣，更能激发学生开口说英语的欲望。在上节课因为还有些时间，所以顺便让学生接触有关食物的单词，这节课则要求学生更加深刻地了解它们的用法。三、教师分析我从事英语教学工作一年，开朗活泼，在英语课堂上通常使用任务型教学。四、教学目标（一）知识与技能1.
3、95%的学生能够会读并运用以下单词：hamburgers,tomatoes,Frenchfries,pears,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries2.95%的学生能运用以下句型进行口头交际：--Doyoulikebananas?--Yes,Ido./No，Idon’t.--Doeshelikesalad?--Yes,hedoes./No,hedoesn’t.3.初步感知可数名词与不可数名词。(二)过程与方法在教师的引导下，通过各种活动完成本课教学(三)情感态度目标1.通过对食物
4、喜好的提问，了解食物对健康的影响。2.通过小组合作学习，能增强同学之间的相互了解和培养合作精神。五．教学重难点（一）教学重点：1.掌握重点词汇：记住常吃的食物名称，包括水果和蔬菜等。2.重点句型like的一般现在时的用法（肯定句、疑问句及否定回答）能用“Doyoulike…?”“Yes,Ido.Ilike…./No,Idon’t.Idon’tlike…”“Doeshelike…”“Yes,hedoes.Helikes……/No,hedoesn’t.Hedoesn’tlike……”目标句型询问他人对某事物的喜欢与不喜欢的情感态度。（
5、二）教学难点：1.可数名词与不可数名词的运用。2.运用本课时重点词汇和句型表达喜欢和不喜欢的这类情感。六、教学方法本课采用任务型教学法，配合多媒体，通过创设一定的情景为学生提供合作交流的时间和空间。七、教学辅助手段多媒体实物八、教学过程Step1.WarmingupGreetings.Hello,boysandgirls,I’myournewteacher.Ihopewecanhaveagoodtimethislesson.Step2LeadinLet’shaveaguessinggame.(用游戏引入新课)Ihaveawhite
6、bag.What’sinit?Step3Presentation1.Showsomerealobjectstoteachthenewwords:hamburgers,tomatoes,Frenchfries,pears,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries2.Showsomepictureswiththenewwords,letthestudentsreadaftertheteacher.3.Workon1a.Matchthewordswiththethingsinthepict
7、ures.Step4Role-play创设情景:Ifyouareanassistantinasupermarket,theotherisacustomer,pleaseaskhim/herwhathe/shelikebyusing“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t”.Workwithyourpartner.Step5Listening1.Listentothetapeandnumbertheconversations[1-3].2.Checktheanswers.3.Readtheconversation
8、stogetherStep61.Theteachermakeconversationswithastudent,thenaskotherstudents“Doeshelike…?”.(教学三单形式)2.Makeyourownconversation
