Unit 9 My favorite subject is

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1、Unit9Myfavoritesubjectisscience　　教学目标　　※学会描述各个学科　　※学会表达对不同学科的看法　　培养学生分析判断事物的能力，发表自己的看法和意见。　主题思维图及任务型活动一、　　教学目标：1、掌握本单元有关学生所学学科单词Physicaleducation(P.E)art.science.music.math.Chinese及描所学科目的形容词。Fun.interesting.boring.difficult.relaxing.etc.2、在教学中乐于问答练习，敢于开口，表现出学习的兴趣和自信心。3、能在活动中与老师和其他同学合作，共同

2、完成任务。4、通过口头练习，扩展知识，学会谈论自己喜欢的学科和其它，并说明理由。二、活动目的：学生学完叙述人物喜好的文章，运用所学语言开展相关话题的讨论和调查并加以评定。三、教学重点：本单元句型。四、教学难点：引导学生就话题讨论、调查、指导学生评定。五、教学设备：多媒体电脑、相关教科书、录音机。六、教学方法：任务型、活动型(TheTask—BasedTeaching、Activites)教学过程:Step2.前任务（Pre—task）.1)Lookandanswer呈现一本英语教科书，要求一学生跟老师对话：T：What’sthis?S:It’sanEnglishbook

3、T：DoyoulikeEnglish?S:Yes,Verymuch.RepeatwithaChinesebook.TellSs:EnglishandChineseareyourtwosubjectsyouarelearning.Teach:subject2)LookandLearn.呈现体育、美术、自然等教科书，学习表示科目的生词：Physcialeducation(P.E)art.science.music.math等。Step3.While—task任务环Taskone:Haveacompetition.利用电脑放大1a中的每幅插图，看谁先将1a中的科目和图配对，填

4、上相应字母。Step4.利用Pre—task1)中句型引出What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis…circleTaskTwo:Listeningandthesubjectsinlayouhear.Taskthree:Pairwork1c.TaskFour:Listening完成2a.TaskFive:Listeningagain完成2b,学习生词fun.interesting.boring.difficult.relaxing.etc.Step5.Tasksix:Homework问卷调查，完成下表（利用句型：What’

5、syourfavoritesubject?MyfavoriteSubjectis…）NameFavoritesubjectWhy第一部分：教学设计FunctionsTalkaboutpreferences;GivereasonsStructuresWhatquestions;Whyquestions;Whoquestions;AdjectivesofqualityTargetlanguage—What’syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisP.E.—WhydoyoulikeP,E.?—Becauseit’sfun.—Whois

6、yourscienceteacher?—MrWangVocabularymath,science,history,physicaleducation(P.E.),favorite,teacherdaysoftheweekLearningstrategiesRepeating;Practicing;Sequencing