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时间:2019-06-26
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1、小学二年级语文上教学工作总结小学二年级语文上册教学工作总结 本学期的教学工作已结束,工作过程中,无论是识字写字能力、阅读能力、还是说话写话训练能力都上一个台阶,基础知识也学得很扎实。本学期的教学工作从以下方面: 一、努力提高课堂教学质量 如何提高课堂教学质量是一个研究的课题,首先课前预习。学习新课之前都要布置学生进行预习,可预习对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,在此情境下,重在检测学生的预习效果。因为预习前,学生把不懂的知识事先问或自个查资料来识记。一旦出示要求认识的字,哪个懂读,哪个读错即可分袒。说明
2、学生没有好好预习。另外,还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况,多采用提问的方式,对于要求会写的字一定要熟记,并以最快的记忆法,每课时会省出不少时间来,让学生做一些巩固性的联系,对内容简单的课文或是内容多的课文,都努力挖掘重点训练。学生能读懂的内容不多讲,学生读不懂的引导学生去读懂,有些难点问题要讲在点子上。 二、加强写话训练 写好话是写作的基点,再写话训练中,主要是从学过的词语中来加以应用。学过的好词写出来并能把句子写完整通顺。训练以多种形式,一是课文中的句子,从课文中好的句子,让学生多读、抄写、在仿写。仿写时让
3、学生尝试替换好词,增强学生的实践效果。二是思维应用。在学过的字词中训练学生的应用能力。如学过的字组成词或词语,根据词语的意思说一句话,用不同的词语说出不同句式,反复训练,不断提高学生的写话说话能力。 三、做好归类复习 做好教材上每个单元的题材训练,因为每册教材中都有八个或是九个训练项目,每个的训练项目的内容也不同,这样学生学过的内容有些凌乱。对词句、阅读等内容就容易混淆。因此,在归类复习后就对每类的内容检测。对有些内容学生还没有真正掌握的,教师加以辅导巩固。使到每块复习拼音、词语、句子、阅读、写话都得融合。 总之
4、,本学期里,尽心尽力做好自己的教学工作。在工作中不断严格要求自己,努力吸取他人经验,不断更新自己的教学理念,并运用到教学的实践中去,使每一节课都有良好的效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 存在的不足: 1、个别学习的不良习惯有待引导改正。学习习惯方面存在:写字姿势不正常、写字美观差。作业不按时完成,学习自觉性差。 2、教学方法方法有时不讲究方法,还缺少某些策略,民主的教学模式还不够到位,这需在今后的教学中加以克服。 工作,年级语文,教学
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