发展汉语（第二版）初级读写Ⅱ-L13

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1、《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第13课感觉越来越好教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。________________________

2、____________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）请老师带领学生熟读并背诵实用语块。（2）熟读语块时，请纠正发音。【2】文化语句海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。二、实用阅读本课实用阅读内容是与留学生生活相关的学校各类办公室名称。[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君******************************

3、*****************************三、相关阅读这篇阅读课文简单介绍了学校一些办公室的名称及与留学生的关系。阅读后根据阅读内容做问答题。四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句参考答案：（2）E（3）F（4）B（5）D（6）A2、判断正误参考答案：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√五、读后写作（1）读懂范文；（2）引导学生口述自己想发出的邀请通知；（3）帮助学生完善口述通知（完善其必不可少的内容）。写，可以留为课后作业，老师要找时间

4、帮助学生批改，指出错误，并加以鼓励。备课心得与本课对应的综合课内容（综合第十九课）生词：笔友说法只有通信好粉色怦情书地址陌生母语优美流畅吃力礼貌曾经提出请求好在保持包裹去世保存接受死张仍然语言点：[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************1、好：可以。用在后一小句，表示前一小句中动作的目的。例如：我们留一下电话号码吧，以后好联系/

5、我们买张地图吧，好在旅行的时候用。2、等啊等：“V1啊V1”,表示动作持续很长时间。多用于单音节动词。例如：我盼啊盼，终于盼来了大学的通知书/他洗啊洗，怎么也洗不干净。3、只有经常跟英语国家的笔友通信，外语才能进步4、因为问女孩子的年龄是不礼貌的“是……的”，表示说话人对主语的看法、评价或说明、描述。5、好在爱丽丝常给我寄一些英文杂志和小礼物“好在”，（副词）多用在主语前，表示在不利的情况下，还有一种有利的因素。常和“要不、不然”等配合使用。[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君