沉船之前试题答案

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1、《沉船之前》测试题（六）班级姓名1、找出文中描写的三个场景，这三个场景分别是？⑴音乐家演奏乐曲；⑵老爵士拒绝更衣，保持绅士风度迎接死亡；⑶老船长与船同沉2、是什么力量使他们从容面对死亡？华莱士：⑴对音乐的热爱和深刻理解以及责任感；老爵士：⑵对荣誉的珍视与捍卫和先人后己以及责任感；⑶船长：对责任的自我担当，对职责的执著与坚守（对工作的责任感）3、文章主旨是什么？深情讴歌了在灾难和死亡面前所显示出的人性美。这种人性美在文中具体表现为对音乐的深刻理解与追求、对荣誉的珍视与捍卫、对责任的自我担当。4：找出文中描写的三个场景，这三个场景各自主要运用了哪些描写方法？（各有侧重）动作描写、外

2、貌、神态描写、心理描写。5：从他们放弃逃生的举动中可以看出他们面对死亡是怎样的态度？面对死亡，他们都勇敢镇定，临危不惧，始终守护着生命的尊严6、选择这些三类人的目的是什么？身份和职业不同，有不同的个性，但面对死亡都表现得从容镇定坦然不惧，表现其人性美7：第六段和第十段运用环境描写的作用？交代了当时船上其他人的情况，渲染了混乱、紧急、悲剧的氛围，反衬音乐家的临危不惧、对灾难的时坦然、勇敢和高尚的品格，表现出他们在灾难前保全尊严的人性美。8：音乐家为什么此时还能演奏出动人的音乐？他们深深热爱音乐，与音乐之神在一起在灾难前他们能镇定自若，沉着冷静3他们对音乐的深刻理解，他们对他音乐的

3、责任感。他们想用音乐诠释自己对生命的理解，抚慰人们的心灵，尽到他们应尽的职责9、第⑴节“曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。”是_______描写，其作用是什么？“特殊的生命交响曲”有什么特殊的含义环境。1“宁静”和“惊惶奔突”形成鲜明对比，渲染了灾难发生时慌乱、紧张的气氛，2衬托了4位音乐家依然沉浸在音乐的美妙中从容、平和的心情。3为下文4位音乐家毅然选择和音乐之神在一起”埋下伏笔.10、选文第⑺节说华莱士“他仍然站在那里，似乎对自己的处境有着深刻的理解”，他的处境是_____________，“深

4、刻的理解”是什么？"仍然"、"更愿意"作用是什么？毫无生还希望在毫无生还希望的时刻，他选择与他至爱的音乐在一起"仍然"、"更愿意"，写出了当时他的心情：在毫无生还希望的时刻，他选择与他至爱的音乐在一起。词语清晰地表现出充分表现出在音乐之神的陪伴下他面对灾难，面对死亡时的坦然11.选文第⑻节“他再次举起了提琴，将琴托夹在下巴上，抬起右手，搭弓上将琴托夹在下巴上，抬起右手，独自演奏起”是对人物的_____描写，写出了____________________动作描写拉琴动作的流畅，让读者感受到华莱士在面对突如其来的灾难时的从容、平和12：第8段：体会“那动人的音乐声再次在夜空中响起，

5、混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐地向远处传开“是什么描写？作用是什么？3惊慌奔突的人群和镇定自如的华莱士们形成了鲜明的对比，更突出了后者的人性美：即使是选择了死亡，也是要在最后时刻作出自己的贡献，让艺术带给人们一种精神的宁静和自由，抚慰他人，保持自尊。13：“老爵士班杰明•古咸由侍从陪同着，从楼上顺着阶而下。他头戴礼帽，拄着拐杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。”外貌描写有什么作用？“神态安详”充分表现出了古咸爵士的绅士风度。面对灾难，他以一个绅士的高尚表现出了从容、镇定、安详和坦然14：船长从20—34自然段中的一系列动作描写有何

6、作用这一系列的动作表现出老船长的义无反顾。面对巨大灾难，他尽管无力回天，但他选择坦然接受。保持人的生命的尊严。对职责的执著与坚守14：第31段，海水的“柔若无骨”与“无法估量”是否矛盾？为什么？不矛盾。'柔弱无骨'是指平时水在人们心中的感觉，而'无法估量'是指水汇聚到一起时所长生的巨大力量15：体会“作为船长，他别无选择”强调了老史密士的选择不仅仅是出于先人后己的崇高人性美，更是因为高度的责任感和敢于担当的人性美。16：船长临死前为什么要回到驾驶室？或许是惭愧，愧疚，究其实，愧疚感乃源于对工作失误的自责，这种自责其实是责任感。正是这种责任感使船长从容镇定，最终回到驾驶室，站在自

7、己的岗位上与自己心爱的客轮共存亡3