公开课《尊严》1

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1、哈默——石油大王哈默——勇敢的人尊严读：读准字音，读通课文难读的句子多读几遍。想：课文讲了一个什么故事？自由朗读，整体感知:主要内容:短文主要讲在一个寒冷的冬天，在一群饥饿难忍的逃难者中，有一个年轻人，他没有接受人们送给他的食物，而是坚持()换取食物,赢得了()。用自己的劳动做人的尊严南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。例外请同学们默读课文，想一想，从哪些描写看出这个年轻

2、人有尊严？1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”这些属于对人物的什么描写？从中你体会到什么？1）他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”年轻人自食其力！动作描写语言描写仰先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗自立这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些

3、食物！”人物神态描写人物动作描写人物语言描写年轻人很坚定目光顿时灰暗喉结上下动了动不不不自尊“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”人物语言描写年轻人讲原则!不再自强1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”尽管饥饿折磨着年轻人，可他（），因为他有（）。坚持用自己的劳动获得食物尊严请找一找年轻人和杰克逊大叔的对话。从这些对话中你体会到

4、什么？“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”体会杰克逊的善良和哈默要用劳动换取食物的坚定态度。1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃

5、难的人有什么不同？对比突出年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。别看你现在什么都没有，可你百分之百是个富翁，因为你有尊严！别看他现在没有（　），没有（），也没有（），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（），以及别人对他的（）。金钱地位权力尊严尊重我会写我想对一无所有的哈默说：_____________________________。我想对“石油大王”哈默说：_____________________________。选择一句、写一写：