大岗镇岗城小学学校工作总结范文

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1、大岗镇岗城小学学校工作总结范文  !--163搜索广告-->大岗镇岗城小学学校工作总结  (2000学年第一学期)  本学期,我校以*****、xxx同志的"****"为指导,全面贯彻落实党的十五大精神和教育方针,以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针,加强教师的政治思想教育,教师"爱岗乐教"。完成了区人民政府督导室对我校进行的区一级学校的复评验收工作。并以课堂教学为主阵地,全面推进素质教育,切实减轻学生的过重的课业负担。深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动,我校教学工作取

2、得了比较好的成绩,上学期末检测,语文科平均分85分,合格率97.8%,优秀率74.6%;数学科平均分89.4分,合格率97%,优秀率83.5%;英语科平均分77.1,合格率82.6%,优秀率56.9%,学校整体教学质量达区优秀档次(按中心小学要求计算、附成绩统计表),使教育质量上新台阶。  一、加强教师的思想教育,提高全面素质  (一)、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设  今年我校独立办学,我们既要认识岗城小学办学的困难,又要看到有利因素。我们通过学习,教育全体干部、教师要以又红又专立足社

3、会;凭师爱业绩树立形象;靠教育科技兴校发展。坚持每周召开行政例会,加强班子的组织建设、思想建设、作风建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子坚持社会主义办学方向;坚持民主集中制;坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了"三个意识",一是目标意识。以总体目标协调各项任务,明确组织分工,每个成员找到自己在集体中的位置,使思想上"合心",工作上"合力",行动上"合拍"。二是协商意识。发扬民主,使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员的积极性和创造性,发挥班子每个成员的特长和优势,

4、各负其责,各显其能,各展所长。  (二)、加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战  组织教师认真学习*****、第三次全国教育工作会议精神和*总书记《关于教育问题的谈话》,组织教师认真学习、探讨了以下几个问题:  1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》,树立正确教育思想和教育观念,如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划,减轻学生过重课业负担等。  2、把德育工作放在学校教育工作的首位,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德

5、育工作的重要内容抓实、抓好。  3、继续以师德、师风建设为重点,不断提高教师的政治素质和业务素质,组织全体教师学习《教师职业道德规范》,抓好教导处宣传工作,教师违法犯罪率为0。  4、以《谈话》精神为指导,继续抓好"减负"工作,全面提高教育教学质量;  5、高度重视家庭教育和社会教育,成立了家长理事会,争取家长、校友、社会对教育的理解、支持和配合。  (三)、建立和完善有关制度。  9月份经整理印刷了《岗城小学学校管理制度  汇编》,进一步完善各项工作规章制度,重点解决"管理到位、勤政求实"。组

6、织全体教师学习,使全体教师进一步明确学校德育,教学及各项工作管理制度的具体要求,不断提高遵守规章制度的思想水平和自觉性。确保学校管理良性循环,对各层(级)干部,落实与工作实绩考评对应的责任制。  1、行政领导坚持轮值巡堂检查,每天一至二次的巡堂,检查督促执行教学常规情况,及时发现、纠正违规行为,及时解决问题。  2、各行政领导坚持下班级随堂听课,每学期的语、数、英、体等科的教师的课要基本听到。  3、坚持每周教师政治学习2小时,为教师订阅政治、业务学习所需报刊,学习形式多样。开好每周行政例会,每

7、月年段组长、科长工作汇报会。  4、坚持抓好教师的考核评价工作。按番禺区人民政府督导室印制的《中小学教师年度考核评价书》操作,使教师评价工作更科学,更全面。抓好"百分奖"评价工作,主要体现按班主任教育质量,各教师教学质量优劣评分、评奖。  5、继续抓好教师管理制度、措施的落实。:如a、教师值日制度,b、教导处日志登记制度,c、教师家访、家长会议制度,d、每周一升国旗、校长国旗下讲话制度,e、教师百分奖评分制度。  (四)、组织教师参加各项活动,培养教师"爱岗乐业"精神。  1、组织青年教师演讲比

8、赛,选拔了司徒日辉、吴桂珊等两位教师参加教办工会组织的全镇青年教师演讲比赛,获得好评。  2、做好迎市"两基"检查,区"五项内容"教学设备设施检查,番禺区一级学校复评,参加区合唱比赛等一系列工作中。两位校长、教导主任暑假基本没有休息,新建档案资料室,全体教师能同心协力搞好各项工作,任劳任怨,体现了教师们对教育事业的奉献精神。例如:今学期曾可诺老师产假,吴碧懿老师安胎,粱笑珍老师乐意接受了四(3)班语文和班主任工作,郭满荣老师主动做三(2)班班主任工作,其他教师配合学校承担代课工作,郭惠霞辅导员基

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