初中一年级语文上册第六单元第一课时课件

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1、皇帝的新装学习目标1、了解作者及童话这种文体。2、正确流利的朗读课文，积累重点词语。3、理清故事情节、感知故事内容。1这篇童话的作者,是19世纪著名的童话作家，我们学过他的《》。2童话的特点：文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人手法，给各种事物赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。安徒生丹麦作者、作品积累卖火柴的小女孩自学指导1：大声朗读课文，比比看谁能准确、快速的完成下面题目。1.注音炫耀（）称职（）滑稽（）陛下（）头衔（）骇人听闻（）xuànchènjībìxiánhài2、释义不可救药：骇人听

2、闻：随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。比喻人或事物已坏到无法挽救。使人听了非常震惊。2、文章线索是什么？写了哪几个情节？1、这篇童话有哪些人物？中心人物是谁？自学指导2请同学们快速浏览读课文，比比谁能在最快、正确回答下面问题。情节有：爱新装---做新装---看新装---穿新装---展新装3、判断在看新装的过程中，皇帝、大臣官员、百姓、小孩说话的是真话还是假话，并说明原因，初步分析这些人的性格特征。学习目标1、深层分析课文内容。2、探究课文的主旨。真假话原因性格皇帝老大臣官员百姓小孩假假怕被人说他愚蠢，怕丢掉王位怕被人说他愚蠢，怕丢掉官位怕被

3、人看不起，怕惹来杀身之祸天真、无私无畏，童言无忌真假--真愚蠢、昏庸无能、自欺欺人、愚蠢、虚伪、阿(ē)谀(yú)奉承愚蠢、怕事天真单纯课前回顾自学指导1：请大家自读课文，思考下列问题，8分钟后全班交流。1、在故事发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？2、为什么老百姓刚开始不敢说真话，后来却又敢说真话了？3、这场骗局为什么是由一个小孩说出了真相？比比看谁归纳的最快、最正确。自学指导2：请大家再次回顾课文内容，思考：这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？试归纳课文中主旨。比比看谁归纳的最快、最正确。（3分钟后全班交流）你能评价文中的骗子吗？课堂训练：

4、你们能行，加油！一分为二完成课后“研讨与练习”第二题。要求：1、认真抄题，写清题号。2、书写认真、规范。作业