工厂5S项目推进与目视管理(陈老师)

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1、◇运用5S技能，提高每一位员工的工作效率。◇通过5S的开展，企业生产现场能够达到规范，稳定，有序的状况，减少各种异常情况的出现，利于各类改善项目的实施和达成。◇通过5S学习，使每一位学习者感知到作为企业人社会人应该具备何种素质，养成在各类场合自觉遵守规定的习惯。通过学习和开展5S，提高员工技能，规范生产现场，以提高企业和人员的素质。《工厂5S项目推进与目视管理》（陈老师）2012年7月20-21日苏州【参加对象】企业内部生产经理及生产主管，生产工程师，车间主任领班，班组长，以及公司5S推进人员及相关人员。【参加费用】3280元/人（含资料费、午

2、餐费、专家演讲费）；住宿统一安排，费用自理【课程热线】4OO-O33-4O33（森涛培训，提前报名可享受更多优惠）注：本课程可根据客户需求提供内训服务，咨询电话：（O2O）34O7125O●课程背景：每次我们在拜访企业，给企业做诊断的时候，都会问“您的企业推行5S了吗？”，100%的企业都回答说“早就推行了”。我们又问“你们现场5S一直保持得很好吗？”，有的回答说，“淡季的时候好，旺季的时候差些”，有的回答说，“有客户来的时候做一做，没客户来就不怎么样了”，很少有企业敢说“我们一直都做得很好”。5S传到中国已经20多年，很多企业也推行了不少年，

3、按理说经验也够丰富，为什么推行效果还是不理想呢？5S绝不仅仅是打扫卫生，5S就是工厂的KPI！，然而：如何让企业管理层乃至一线员工领悟5S的深刻意义？如何掌握并建立一套切实可行的5S推行体系？如何及时发现5S推行过程中的问题，并积极找到解决措施？如何将目视管理应用到“无处不在”？……这些都是生产主管迫切需要解决的问题《工厂5S与目视化管理》，旨在传授5S的精髓内容，让学员深刻理解5S的真正涵义，并掌握5S推进的关键要领，5S推进关键问题的解决办法，以及学习如何建立有效的5S管理机制等内容；同时，本课程将展示目视化管理等相关优秀案例，让学员即学即

4、用，大大增加了课程的实用性。●培训目标：◇运用5S技能，提高每一位员工的工作效率。◇通过5S的开展，企业生产现场能够达到规范，稳定，有序的状况，减少各种异常情况的出现，利于各类改善项目的实施和达成。◇通过5S学习，使每一位学习者感知到作为企业人社会人应该具备何种素质，养成在各类场合自觉遵守规定的习惯。通过学习和开展5S，提高员工技能，规范生产现场，以提高企业和人员的素质。●课程大纲：第一部分：深刻认识5S的真正意义与作用◇深刻理解细节◇认识我们的问题◇各国（区域）5S的状况◇5S与现场管理◇5S的三大支柱第二部分：5S与工厂主要KPI之间的关系

5、◇5S与QCDS指标的直接关系◇5S与质量指标的关系（案例讨论）◇5S与成本（效率）指标的关系（案例讨论）◇5S与交付指标的关系（案例讨论）◇5S与安全指标的关系（案例讨论）第三部分：5S详细展开1S－整理◇作整理先要具备哪些条件◇整理的定义◇整理在现场的开展方法◇整理活动开展需要制定的各类标准◇整理活动的意义和开展指南◇讨论2S－整顿◇作整顿之前有这些问题吗？◇整顿的定义◇整顿在生产现场的作用◇整顿活动开展所需要制定的标准◇可视化管理◇工装夹具，工具，量具，WIP，仓库，办公室，清扫工具的现场管理◇整顿活动的意义和开展指南◇讨论3S－清扫◇清

6、扫的定义◇清扫所需要达到的两大要求◇清扫所需制定的标准◇资料文件，机器设备，公共区域的清扫管理◇清扫活动的意义和开展指南◇讨论4S－清洁（标准化）◇清洁具有非常“中国”的特色◇清洁的定义◇何谓标准化◇清洁活动的目的◇清洁活动如何维持◇清洁活动的意义和开展指南◇讨论5S－素养◇何谓素养◇如何通过5S活动养成素养◇素养对人的重要性◇5S难道只是一种公司内的管理？◇讨论第四部分5S现场推展◇成立5S推行管理系统方针目标◇目标与计划◇宣传活动◇5S试行与评价标准◇前期作业准备�红牌方法�整顿方法�评价表准备�评价方法，道具，频率制定�试行的调整与措施◇

7、5S推行过程中的问题分析第五部分5S实施与核查◇活动核查◇检查评价公布与奖惩◇如何改善及标准化◇日常标准化建立程序第六部分5S管理技巧目视管理◇何谓目视管理◇目视管理特点◇目视管理方法。◇目视管理的切入点与方法◇目视管理评价标准颜色管理◇何谓颜色管理◇颜色管理特点◇颜色管理方法◇现场案例“3UMEMO”运用◇何谓“3UMEMO”◇关于3U检查表◇填写程序◇改善方法与实例◇5S诊断核对表与“3UMEMO”关系其他手法◇三现◇5W1H思维方法及PDCA法◇实景拍照及摄像前后对比法◇引线作战法◇现场“六不”改善法◇形迹管理法◇5S推进实务手法的案例第

8、七部分5S与安全◇5S活动的深入与贯彻。◇安全作业重点◇现场巡查重点◇事故发生时的应急第八部分5S活动案例◇5S推行手册文件◇早会的开展◇宣传标语征文