迎面接力跑的教学设计

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1、七年体育课优质课教案 教材迎面接力跑场地器材田径场1块  接力棒4根     学习目标1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣。3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。 活动场地设计 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△ 重难点重点：立棒式传接棒方法与跑的方法 难点：传接棒的时机 结构教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数    课 堂 1、集合整队2、体育委员清点人数，并汇报老师3、师生问好1、指

2、定集合地点，检查服装，接受体委报告。2、师生问好3、宣布本课任务与要求4、安排见习生1、接受指定地点呈四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○   加强组织纪律性，培养良好的课堂常规与师生关系    约2分钟    1 常 规  4、教师宣布本课要求与内容5、安排见习生△2、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲    准备活动阶段一、徒手操4*8拍       二、游戏：1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、正侧压腿运动6、膝，腕，踝运动（二）、引导学生 游戏：手拉手穿越跑讲解游戏方法：1、按规定队形

3、站好○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○○○○○2、精神饱满，跟着教师认真做操3边喊口令边做操 如图 要求：要善于把握穿越时机和翻转的时间。☆☆☆☆  以口令激发学生，集中注意力，提高学生运动参与的兴趣         约3分钟             1            ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆                唤起学生进行接力跑的兴趣提高学生观察、思维及自我尝试的能力约5分钟    2     合   作  一、迎面接力（一）立棒式传接棒技术教学        （一）1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一学生配合2、指导学生

4、分组（原地、走、慢跑）3、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠正（一）1、学生认真观看教师示范，了解正确的动作，指导传接棒技术和方法2、模仿教师动作试握棒3、学生两人一组进行练习，并在练习中体会教师提出来的问题○○○○○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○          积极思考问题，正确领会动作要领。  约5分钟     约10分            3 探  究  阶段           （二）迎面接力比赛方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求：4、教师观看后对学生进行提问：“成功的迎面接力跑主要取决于

5、哪些因素？”5、个别辅导和集体讲解相结合巡视、观察练习及时反馈，引导、归纳总结，适时反馈、评点  （二）1、讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油、助威。○○○○○○○○4、练习后回答教师的提问：同学之间要学会合作、配合好，传接棒技术要正确等等5、同学之间相互指导，评价XXX-------XXXXXX-------XXXXXX-------XXXXXX-------XXX（呈“八”字形站位，便于后面同学观看） （二）1、认真听讲，明确要求和规则。每位同学都积极的参加比赛。                

6、能强调合作精神和竞争意识                                     a.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。b.严格遵守纪律，遵守规则。3、在接力比赛中，学生要注意安全，避免不必要事故的发生。4、输的队员原地纵跳10次。 2、相互配和默契尊重他人，相互鼓励和加油，渲染拼搏精神。3、比赛中注意安全！4、积极进取，胜不骄，败不馁。 约15分   3  分享成功阶段   1、集合站好队2、简单评价3、师生再见4、归还器材   教师在学生中间领着原地做放松动作   △      自然、放松            约5分  12010-10-26 迎面接力跑的教

7、学设计一、设计思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选配适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。二、教材分析：迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方