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1、动词不定式动词不定式、分词(现在分词，过去分词)和动名词统称为非谓语动词。这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。但可以有逻辑主语。动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。（一）动词不定式：动词不定式由“to+动词原形”构成，如：tostudy,toplay，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：tostudyhard,toplaytabletennis。1、动词不定式的形式变化：动词
2、不定式有下列时态和语态的形式变化。语态式一般式完成式进行式完成进行式主动tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding被动tobebuildtohavebeenbuild2、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：（1）作主语：Tohelpeachotherisgood.（动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：Itisgoodtohelpea
3、chother.（2）作表语：Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be+动词不定式结构有所区别，如：Ourplanistosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。（句中的谓语动词为is，动词不定式tosetup…为表语，主语为plan，但plan并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的动作不是
4、主语plan产生的。）Wearetosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我们将为农民的子弟再成立一所中学。（句中的aretosetup整个结构为句中谓语，主语为we，同时也是动词不定式tosetup所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的动作是由we产生的）。（3）作宾语：①作及物动词的宾语，如：Shewishestobeamusician.；②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad,sorry,afr
5、aid,pleased,determined,willing,eager,anxious,ready,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.；③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?（4）作宾语补足语，如：Tellthechildrennottoplayonthestreet.如果句中的谓语动词为see,hear,watch,notice,have,ma
6、ke,let等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如：Isawalittlegirlrunacrossthestreet.（5）动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，须先用it作形式宾语，而将该动词不定式后置，如：Idon’tthinkitrighttodoitthatway.（6）作定语：动词不定式作定语时，须位于被其修饰的名词或代词之后，如：Isthisthebestwaytohelphim?和定语用的动词不定式如果是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词，如：Heisthemantodep
7、endon.如果被不定式修饰的名词为place,time,way，不定式后面的介词，习惯上可以省去，如：Theoldmanislookingforaquietplacetolive.（7）作状语：动词不定式可以作下列的状语：①目的状语：EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.为了强调不定式表示目的的作用，可在不定式前加inorderto或soasto（以便或为了），但应注意inorderto位于句首或句中均可，而soasto不能位于句首，如：ShereadsC
8、hinaDailyeverydayinorderto(soasto)improveherEnglish.将表示目的的不定式置于句首，也可强调目的的作用，如：Tomasteraforeignlanguage,onemustworkhardatit.②结果状语：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他们活到亲眼见到了他们家乡的解放。③too+形容词或副词+动词不定式，表示“足能…”的
