定量认识化学变化-化学变化的表示方法

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1、一、质量守恒定律二、化学变化的表示方法第二节定量认识化学变化点燃①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁②铁+氧气四氧化三铁③3Fe+2O2Fe3O4以上的哪种方法能更简便快捷的记录和表示这一反应?化学变化的表示方法点燃定义:用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。化学方程式的涵义1、表示什么物质参加反应,结果生成什么物质。2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比。3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。说出方程式的涵义4P+5O22P2O5点燃1、表示磷和氧气参加反应,结果生成五氧化二磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶

2、2。3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为:31∶40∶71124160284加热一、必须以客观事实为基础。绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二、要遵守质量守恒定律。等号两边各原子的种类与数目必须相等。2Hg+2HgOO2↑Fe3O43Fe+2O2点燃书写化学方程式应遵循的原则1.根据实验事实,在式子的左、右两边写出反应物和生成物,中间用短线连接。怎样正确书写化学方程式2.配平化学方程式,并检查。H2+H2OO22H2+2H2OO2切记:所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比。通电3.标明化学反应发

3、生的条件,把短线改成等号。2H2+2H2OO2化学反应的条件:点燃、加热(△)、通电、催化剂等。△加热2Hg+2HgOO2↑2Hg+2HgOO2↑4.标明产物的状态。①如果反应物中没有气体,而生成物中有气体,就要标明“↑”通电2H2↑+2H2OO2↑CO2C+O2点燃②溶液中的反应,如果反应物中没有固体,而生成物中有固体,就要标明“↓”CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓CuSO4+Fe=FeSO4+Cu小明同学写了5个化学方程式:①2P2+5O2====2P2O5②C+O2====CO2↑③Fe+2O2↑====Fe3O4④2H2O===2H2

4、↑+O2↑⑤CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O以上均有错误,其中化学式写错的为_______;化学式写对但未配平或配平有错误的有_______;“↑”或“↓”符号使用不当或遗漏的有_______;反应条件没有注明的有____(以上均填序号)①③②③⑤③④××××××点燃点燃⑵2P2O5点燃4P+5O2MnO2⑶KClO3KCl+O3↑△⑷Al+O2点燃Al2O3点燃⑸4Fe+3O22Fe2O3燃烧MgO2⑴Mg+O2↑指出下列化学方程式的错误配平化学方程式的方法观察法(较简单的化学方程式)具体步骤:(1)从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化

5、学计量数和这一生成物的化学计量数;(2)根据求得的化学式的化学计量数,再找出其它化学式的倾泄计量数,这样即可配平。例:Fe2O3+COFe+CO2高温Fe2O3+3CO2Fe+3CO2分数配平法(归一法)此方法能配平有单质参加反应或有单质生成的化学反应。具体步骤:(1)先配平化合物中各元素的原子;(2)用分数配平单质元素的原子;(3)去分母,使配平后的化学计量数为整数。例:配平C2H2+O2→CO2+H2O第一步:配平化合物中的碳原子和氢原子C2H2+O2→2CO2+H2O第二:利用分数配平氧原子C2H2+5/2O2→2CO2+H2O第三步:去分母,即全部乘2。得

6、配平的化学方程式:2C2H2+5O24CO2+2H2O点燃配平化学反应方程式.Fe+HCl==FeCl2+H2↑C2H2+O2==CO2+H2OCu+O2==CuOSO2+O2+H2O-----H2SO4NH4NO3-----N2↑+O2↑+H2O点燃2242522222224(1)C+CO2CO(2)Al+O2Al2O3(3)CuO+CCu+CO2(4)CH4+O2CO2+H2O(5)H2S+O2S+H2O点燃222点燃22高温22点燃432高温2你能配平下列化学方程式吗?C2H6+O2——CO2+H2O274625422968C2H2+O2——CO2+H2O点

7、燃点燃点燃FeS2+O2Fe2O3+SO22高温1148你能配平下列化学方程式吗?C3H8O+O2——CO2+H2O待定系数法具体步骤:化学反应的左右式子的各物质的分数系数均不知道,可以用不同的未知数代表式中各物质的化学式前的系数,然后依据质量守恒定律列出各种元素的原子相等的关系式,先令一个字母的数值进行求解,得出各字母的数值,最后代入原反应式中,即配平的化学反应方程式。因为Fe:2a=cO:3a=2dC:b=d令a=1则c=2;b=3/2;d=3/2即:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2高温例:配平Fe2O3+C→Fe+CO2设原方程式变为:aFe2O3+bC→

8、cFe+d

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