2016上七年级思想品德上册-复习提纲-(粤教版)

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1、七年级思想品德上册复习提纲（新版2016）第一单元走进中学1.1我上中学了一、中学生活新起点：1、初中是我们新的求学阶段，是我们新的成长起点。2、九年义务教育1）含义：是国家统一实施的让所有适龄儿童和少年必须接受的教育。2）阶段：小学（第一阶段）和初中（第二阶段）3）重要性：①有利于我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人②有利于提高全民族的素质。4、《义务教育法》规定1）各级政府部门、社会组织和个人：都要为义务教育履行各项职责，创造良好环境2）父母和监护人：保证我们按时上学，完成学业3）学校：按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。二、

2、积极适应新生活：1、新起点，新挑战。▲2、积极适应新生活,我们怎样做？（1）培养积极主动的心态。（2）尽快完成角色转换。（3）调整好生活节奏。1.2融入新集体一、结识新同学1．▲怎样结识新同学？（1）敞开心扉，主动伸出友谊的手。(2)坦诚交流，相互了解。（3）热情待人，关心他人。（4）展示文明形象，做个受欢迎的人。二、闭锁心理1．什么是闭锁心理？将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。2．闭锁心理的危害：①闭锁心理对人的心理健康有消极的影响；②容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。三、在集体中成长1．个人与集体的关系：①

3、个人与集体是相互依存，不可分割的,②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。③集体离不开个人，集体需要个人的力量才能焕发生机、温暖和谐。82、建设良好集体，我们该怎么做？（如何才能建立一个良好的集体？）1）树立共同的目标；2）各尽所能，发挥所长；3）增强集体荣誉感；4）增强集体凝聚力1.3师生情谊一、我知我师1．老师所扮演的角色及其作用：（1）老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础；（2）老师是我们人生导师，教导我们如何做人，如何做事；（3）老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；（4）老师是我们的榜样，言传身教，让我们

4、受益终身。（5）老师是我们攀登人生阶梯的引导者和扶持者。2、人生不能缺少教育，教育不能没有老师。二、师生关系新变化（一）．老师对待学生方式的变化1、生活上：给予我们更多的信任2、学习上：更注重培养我们的自主学习能力3、活动中：不再是领导者，更是合作者和协助者（二）正确对待老师引导方式的变化1、认识到我们成长进入了新的阶段，而老师的关怀和爱护不变。2、调整自己的思维和行为方式3、主动适应，在变化中提升自己。（三）新型师生关系的特点：民主、平等、和谐三、尊师爱师，亦师亦友▲建立和谐师生关系,我们中学生怎样做?（建立和谐师生关系的要求？）化解师生矛盾，建立和谐的师生

5、关系，还是要靠理解与沟通。要做到（1）尊重与信任老师（2）理解与体谅老师（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。第二单元学会交往2.1我爱我家一、长大的我，和谐的家1．不同的家庭类型：①核心家庭：由父母和儿女组成；②联合家庭：由几代人组成；③比较特殊的单亲家庭、收养家庭、重组家庭等。82．▲家对我们的重要作用：(家的功能)(1)家是社会的基本细胞；(2)家是我们生活的场所；（3）家是我们情感的归宿。(4)家是父母教育我们的场所。3、孝敬父母1）．为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，含辛茹苦养育我们（于情）。（2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基

6、本道德要求（于理）。（3）是法律规定的。（于法）父母对未成年子女：抚养教育成年子女对父母：赡养扶助家庭成员对老年人：关心照料，禁止家暴。2）．怎样孝敬父母？孝敬父母在人生的不同阶段内容不同。（1）未成年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为帮助父母，位他们分忧；积极上进，让父母放心。（2）当父母年老，我们已经长大成人时：就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。三、化解“爱的冲突”1．“爱的冲突”的危害：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。2．怎样化解“爱的冲突”?化解“爱的冲突”办法有很多，归结起

7、来就是双方的理解与沟通。具体表现：时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。（读熟）四、变化的家庭生活1、正确对待家庭生活的变化留守儿童：①理解父母远在异乡的辛苦；帮助长辈分

8、担家务；②鞭策自己，自立自强，乐观开朗