《我的母亲》(1)

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1、烛光里的妈妈欣赏母子情的图片有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不准孩子哭出声来。对这样一位母亲，她的孩子会怎样评价她呢？请看胡适的《我的母亲》。我的母亲胡适你知道作者其人其事吗？胡适(1891-1962)，字适之，是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊。父亲胡传母亲冯顺弟冯顺弟冯顺弟年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（

2、胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。读准字音，理解词义文绉绉（）庶（）祖母翳（）绰（）号佃（）户　　恭（）筹（）备　　摹（）画zhōushùyìchuòdiàngōngchóumó翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同

3、意见的度量。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。初读课文,掌握下列词语:用一句话概括文章的内容。此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。文章思路我的母亲｛童年生活深远影响记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对“我”对家庭对自己(5-7)(8-11)(12)写母亲对我的直接教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。圈、点、勾、画、的方法找出：文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）

4、？探究讨论：讨论交流写了母亲三个方面的事（概括）：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)一、是对“我”的管教。（对我）学习上的督促做人上的训导(5)(6-7)具体：②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。二、是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。（对家庭）(8)(9-11)三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。（对自己）写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直

5、到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。(12)A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学慈祥严格宽容善良容忍温和正直刚烈B.我说了不该说的话，她重重责罚我C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱这些事件体现了母亲怎样的品格?请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母

6、亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”评一评：1、请说说母亲是一个怎样的人？母亲慈祥、教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父。说一说2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情在作者的成长历程中，母亲所扮演的是怎样的角色？慈母严师既然全文重点是写“母亲是我的恩师”，作者为什么用了这么多笔墨来写母亲与家人的相处？教育有“言传”和“身教”两种,母亲是我的恩师,其言传主要体现在她对我的训导上,其身教则体现在母亲平时的

7、待人接物对“我”的影响,所以写母亲与家人相处的情形,是写她以身示范对“我”的耳濡目染和潜移默化的教育和影响,是母亲对“我”的“身教”.生活采真文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲的影响？2、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。各抒己见：课文既写了母亲给予自己的直接的教育，也写了母亲为人的方式给予自己的影响。你对母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看法？九年的读书生活母亲是母亲对“我”做人的教育一、对

8、“我”的管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我的母亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师结合上下文，品味下面语句中划线词语的分寸感。1、我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。美文