校本研修管理和考核制度（富小）

《校本研修管理和考核制度（富小）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校本研修管理和考核制度成立领导小组明确工作责任，细化分工，加强组织与管理。组长：郭亮副组长：施洪杰南文萍成员：孙雁、马华成立校级骨干培训者团队语文：姜金风数学：韩青霞英语：张娜综合：马登梅强化评价考核为确保本次线下集中研修活动顺利开展及培训质量，学校将本次线下集中培训纳入到2017年校本研修学时认定工作和2017年年度考核中。夯实工作责任本次线下集中研修活动校级骨干培训者团队负总责，以学科年级组为单位开展各项活动，全体学科教师全程参与，各坊主组织集中研讨、交流，布置线下研修工作，并与线上研修活动相结合，利用平台研修工具引导学员完成线上线下研

2、修任务，积极促进本坊优秀成果的生成，负责线下研修活动的最终评价，撰写一份工作简报。校级骨干引领•以名师工作室、学科带头人工作坊、能手工作站为阵地，组织教学能手、学科骨干、教研组长、备课组长等率先上研究课，发挥引领作用。•以培训引路。围绕“信息技术和学科教学融合”教学开展系列培训活动。一是优选示范性网络国培阶段一至阶段三的网络课程，组织教师进行二度学习。二是开展信息技术教学的宣讲、解读活动，三是开展学科教学经验交流、外出学习心得交流和能手大讲堂活动。•竞赛展示。本次研修活动坚持“围绕主题，以赛促研”的理念，开展二个层次的竞赛活动。一是青年教师

3、高效课堂大赛活动，二是开展教学成果评审活动，推荐优秀成果。•考核评价。本次研修活动严格活动考核，线下集中研修成绩要通过量化进行考核。1.课程学习：计30分2.成果提交：计20分3.成果评价：计20分4.线下实践：计30分西宁市富强巷回族小学小学二〇一七年九月