基建财务管理职责范围及各岗位职责

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1、基建财务管理职责范围及各岗位职责基建财务管理职责范围一、贯彻执行国家有关基本建设的法律法规和方针政策。二、参与学校有关基本建设的拨款、材料物资管理与核算、费用开支、工程成本核算等管理制度的起草制定工作。三、负责基建经费支出的各类经济合同的初审工作。四、负责学校基本建设年度预算和各项收支计划的编制上报工作。五、负责学校基本建设经费收入与支出的核算与管理工作。六、负责基本建设各项资产、材料物资的核算与管理工作。七、做好基本建设各项材料物资的定期与不定期的清查盘点工作。八、负责基本建设工程结算的财务结算工作。九、负责学校

2、基本建设各种往来款项的清理与核算工作。十、负责基本建设各类会计报表和年终决算的编报工作。十一、负责与基建资金筹集管理相关的工作。十二、做好会计分析工作,及时向有关部门和上级领导提供真实、可靠的会计信息。十三、负责本科室会计资料的汇总、整理、装订工作,按月(年)送处档案室入档。十四、负责起草相关财务制度及文件,做好各项工作的有效配合,完成领导交办的其他工作。基建财务管理明细岗位设置及职责范围科室人员岗位备注袁徽鹏主管岗位、会计复核岗位、账务管理岗位鹿红霞会计结算岗位主管岗位:1、负责科室全面工作,做好科内人员分工及各

3、项工作的有效配合,并做好与其他部门的沟通、协调工作。2、负责制定科室岗位责任,起草相关财务制度及文件,起草科室工作要点、总结科室工作。3、负责学校基本建设年度预算和各项收支计划的编制上报工作,并监督实施。4、负责基建财务年终决算的财务报表、报告编制及上报等工作。5、负责基建经费支出的各类经济合同的初审工作。6、做好会计分析工作,及时向有关部门和上级领导提供真实、可靠的会计信息。6、掌握本科资金的运行情况,根据本年度的经费计划和上级拨款情况,有效地利用资金。并负责现金库存监管和银行存款资金监管,抽查复核现金库存、银行

4、存款余额,核对银行存款余额调节表,保证资金安全、账账相符、账实相符。7、妥善保管财务印鉴章,负责其他部门盖基建财务印章的登记管理工作。8、负责与基建资金筹集管理相关的工作。9、负责收集、整理、装订管理的财务资料,按月(年)送处档案室入档。同时负责本科室会计资料的汇总、整理、装订等管理工作。10、定期更换操作口令,保管好自己的密码。认真填写上机操作日志。每天工作结束后,关好微机电源,保证用电安全。11、做好各项工作的有效配合,完成领导交办的其他工作。会计结算岗位职责:1、熟练掌握国家各项财经法规和学校的规章制度。坚持

5、原则,热情服务,认真办理各项结算工作。2、严肃认真审核每笔业务的原始凭证(如凭证的抬头、日期、数量、金额、印鉴、证章、编号等)和其它附件内容的正确性,特别是各种有价凭证的准确性及手续的完备性,对不真实、不合法的会计凭证不予受理;审核原始凭证是否有经办人、验收人、费用使用部门负责人、分管院长等相关人员签字,是否说明资金来源;审核报销封面、粘贴单等报销单据内容是否与原始凭证内容相符、签批手续是否完整规范等,对不完整、不规范的凭证按规定予以退回或补办手续。熟悉并认真执行各项费用开支标准和开支范围及管理办法,熟练掌握会计科

6、目及经费收支体系,严格执行经费预算,对无计划、无经费或超预算的开支不予报销。3、根据审核合格的原始凭证,按照有关财务制度和各项经费的开支标准、开支范围及管理办法,准确地运用会计科目及部门、项目编码录入会计数据,编制打印出记账凭证。记账凭证要内容齐全,摘要简明清楚,与原始单据金额及所附单据数相符,并在记账凭证上加盖名章。4、在当前终端进行凭证、账务、借款情况的查询业务。5、办理往来款项的结算业务,因公借款,必须搞清借款数量是否恰当,前次借款是否已清,然后决定是否借款。6、协助办理资金筹集业务。7、负责收集、整理、装订

7、管理的财务资料,按月(年)送处档案室入档。8、定期更换操作口令,保管好自己的密码。认真填写上机操作日志。每天工作结束后,关好微机电源,保证用电安全。9、做好各项工作的有效配合,完成领导交办的其他工作。会计复核岗位职责:1、按照有关财务制度和各项经费的开支标准、开支范围及管理办法对本单位的会计核算工作进行审核。坚持原则,热情服务。2、审核原始凭证是否合法、合理,内容是否真实、齐全,数字是否正确,手续是否完备,标准是否准确。复核记帐凭证的分录是否正确,摘要是否简明清楚,部门及项目编码是否正确,数字是否正确,审查原始凭证

8、金额及附件张数是否与记账凭证一致。在记账凭证上加盖人名章并在微机中确认审核。3、对于凭证审核中发现的错误,要通知有关人员修正,并检查修正结果。审核通过后,在记账凭证上加盖人名章并在微机中确认审核。4、在审核过程中发现的问题,要及时采取口头或书面的形式向领导汇报,并提出解决问题的建议。5、负责收集、整理、装订管理的财务资料,按月(年)送处档案室入档。6、定期更

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