播洒阳光,奉献爱心

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1、“播洒阳光，奉献爱心”实践报告姓名：王慧学号：120101010411班级：英本1204班“播洒阳光，奉献爱心”实践报告实践目的：开展以“送温暖，献爱心”为主题的实践报告，希望能通过自己的微薄之力帮助有需要的学生。实践时间：2013年7月18日——2013年7月29日实践地点：陕西省铜川市宜君县西村乡东文兴村二组田鑫家。实践内容：刚放暑假，我就去了我的高中同学田鑫家玩，去了之后我发现，在他们村子里，有许多小学、初中生，总是因为暑假作业不会做而烦恼，因为家中的农活比较多，抽不出那么多时间来辅导，他们的父母没有上过几年学，没有能力辅导他们，对

2、于家长们而言，送孩子去城里的补习班，那根本是天方夜谭，是由于现在城里的补习费用实在是太高了，农村家庭根本没有多余的钱来支付这些费用，当田鑫和我看到这一切时，心中顿时产生了一种说不出的难受，于是脑中就涌现出了一个想法：我们为什么不能尽自己的微薄之力去帮助他们呢？经过我们俩仔细商量之后，决定在田鑫家筹办一个义务辅导班，尽可能地帮助这些孩子，在完成暑假作业的基础上提高他们的成绩，经过我们俩的努力，村里的大多数人已知道这件事，并予以支持，于是我们就在田鑫家的一间空房里开始辅导。刚开始，只有五、六个孩子来报到，虽然现在我已经忘记了他们的模样，但是他

3、们那一双双对知识有着无比热爱、无比渴求的双眼深深地牵引着我，让我无法忘怀。在这之前，我没有做过家教，这算是第一次吧!虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的经历，我还是比较的有自信心的，刚开始可能是由于我们之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真无论是写作业还是背单词都有耐心，没有过多久，我们之间的说笑增多时，他们就表现出了顽皮的天性，但仍在努力的学习，一天三个小时的辅导对于他们来说，似乎远远不够，他们好像每天都有很多问题。我和田鑫虽然很累，但很充实，这期间，我们和孩子们也有一些小摩擦，我也遇到过不会的难题，我越是不会越是着急，可他

4、们越是没听明白越是继续问，问的我头痛，最后只能说下课了.......接下来的几天中，陆续有孩子来，我们辅导班的队伍渐渐庞大起来，村里的十七、八个孩子几乎都到齐了，当时我们别提有多么的开心，来的孩子越多，我们越是有动力，当然随着孩子的增多，我们的苦难也随之增大，孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，这给我们的管理也带来了不少困难，让我记忆深刻的一次是，一个小男孩在我讲题时，总是乱喊叫，我随便说了一句，无奈却伤了孩子的自尊心了，他就哭着跑了出去，我赶快追了出去，正好碰见了他的妈妈，他的妈妈见此情形，是什么也没问，就说了一大堆难听的话给我，就拉着孩

5、子走了，我当时真是哑巴吃黄连呀！红着脸含着泪花跑了回去，我真的想放弃，可是房子里还有那么多渴望知识的孩子，我咬咬牙擦干泪水，向他们走了过去，晚上，这个孩子和她妈竟然来到了田鑫家，原来是田鑫下午去了他们家并说明了中午发生的事，这才解决了这件事情，并且阿姨愿意继续让我辅导她的孩子，当时我真觉得做这一切都是值得的。时间过得真快，我该回去了，在这短短的十一天中，我和孩子们已经彼此熟悉，彼此了解，走的时候还真的有点舍不得他们，我们想以后有机会定要将这个活动继续下去。回来后，总结着几天做义务辅导班的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配

6、合，没有做好这几天的辅导，小孩子的倔强，我的敷衍，以及中间和他们的摩擦，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子的心理发展，使小孩对自己产生一种排斥心理，我想应该多用引导的方式来教他们，比如在数学方面，后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他们对学习的兴趣，而且，我找到了一些实用的方法教他们，在后来的几次中，我也不断地总结经验，并向同学请教一些方法，在辅导结束时也取得了比较满意的成果，实践总结：在义务辅导活动中一路走来，风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意思是什么，但是

7、最终我找到了答案，知识可以改变人生。对于无数生活在看似平等社会的底层的人来说，知识是改变他们命运的最好途径，也许甚至是唯一的途径，虽然那几天都是艳阳高照，但我和我的好朋友田鑫每天都坚持辅导，尽管汗流浃背，但我们还是无怨无悔，因为我得到的快乐，远比吃的苦多，对于这样的天气，十一天的时间，说长不长，说短也不短，但我都坚持下来了，没有放弃，也没有叫苦，我很欣慰。转眼间，这个献爱心的活动就过去了，蓦然回首，发现原来匆匆假期里多了一份沉沉的充实，虽然我这次的义务辅导结束了，但这次义务辅导给我带来的巨大影响却远没有结束，虽然义务辅导没有给我带来一丝物

8、质上的利益，但我知道我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心传递下去，令世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快的脱困，义务辅导给我们带来的是无限的精神