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1、综合应用例题1、有下列伪码程序:STARTINPUT(M,N)IFM>=10THENX:=10ELSEX:=lENDIFIFN>=20THENY:=20ELSEY:=2ENDIFPRINT(X,Y)STOP 设计该程序的语句覆盖和路径覆盖测试用例。解：语句覆盖测试用例为①M=9(或=10),N=20(或>=20)路径覆盖的测试用例为①M=9,N=19;②M=9、N=20;③M=l0,N=l9;④M=10,N=202、根据伪码程序画出程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂
2、度。STARTaIFx1THENREPEATUNTILx2bENDREPEATELSEBLOCKcdENDBLOCKENDIFSTOP解：(1)程序流程图(2)程序流图：略McCabe复杂度=33、根据下列描述，画出教材征订系统的第一层数据流图。学生入学后到教材科订书，教材科根据教材库存情况分析是否需要买书，如需购买，则向书店购买。各种资金往来通过学校的会计科办理。解：4、画出下列伪码程序的程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂度。STARTIFpTHENWHILEqDOFENDDOELSEBLOCKgnENDBLO
3、CKENDIFSTOP解：程序流程图：程序流图：略McCabe复杂度=35.对以下程序进行测试：PROCEDUREEX（A，B：REAL；VARX：REAL）；BEGINIF（A=3）OR（B>1）THENX：=A×BIF（A>2）AND（B=0）THENX：=A－3END要求：先画出程序流程图。再按语句覆盖法设计测试数据。解：语句覆盖 A=3B=06、某培训中心要研制一个计算机管理系统。它的业务是：将学员发来的信件收集分类后，按几种不同的情况处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名事务的职员，他们将查阅课程文件，检查该
4、课程是否额满，然后在学生文件、课程文件上登记，并开出报告单交财务部门，财务人员开出发票给学生。如果是想注销原来已选修的课程，则由注销人员在课程文件、学生文件和帐目文件上做相应的修改，并给学生注销单。如果是付款的，则由财务人员在帐目文件上登记，也给学生一张收费收据。要求：1.对以上问题画出数据流程图。2.画出该培训管理的软件结构图的主图。解：7、请使用程序流程图描述在数组A(1)～A(10)中找最大数的算法。解：8、画出下面程序流程图所对应的程序流图，并计算其环形复杂度V(G)。解：（1）程序流图如下所示：（2）计算其环形复杂
5、度：V（G）=E–N+2=13–10+2=59.把事务型数据流图映射成软件结构图：ABC+f1f2f4f5f3主模块Readf1ABCWritef4Writef5主模块f1f2f1f3f4f510.把变换型数据流图映射成软件结构图：BACf1f2f3f4主模块Getf2BGetf3Readf1主模块Readf1主模块ACWritef4主模块f1f1f2f2f3f3f4f411、下面是两个程序流程图，试分别画出程序流图，并计算它们的McCabe复杂度。解：（1）McCabe复杂度V（G）=3（2）McCabe复杂度V（G）=3
6、12、:输入三整数,判断是否构成三角形,如构成三角形,则输出三条边的值,否则输出”不能构成三角形”.要求:1.用程序流程图表示该问题的算法；2.计算程序复杂度；3.设计路径覆盖的测试用例。答：开始输入A,B,CA+B>CA+C>BB+C>A输出ABC不能构成三角形结束FFFTTT①②③④⑤⑦①②①③④⑤⑥⑦ⅠⅡⅢⅣ路径：1．①—②—③—④—⑥—⑦2．①—②—⑤—⑥—⑦3．①—⑤—⑥—⑦4．①—②—③—⑤—⑥—⑦程序复杂度=3+1=4测试用例路径测试用例（A，B，C）结果1A=3,B=4,C=5A=3,B=4,C=52A=5,
7、B=8,C=2不能构成三角形3A=2,B=2,C=5不能构成三角形4A=5,B=2,C=2不能构成三角形13、根据下面程序流程图，给出测试用例：路径覆盖，可使用测试用例：⑴【A=1，B=1，X=1】 执行路径：1-2-3⑵【A=1，B=1，X=2】 执行路径：1-2-6-7⑶【A=3，B=0，X=1】 执行路径：1-4-5-3⑷【A=2，B=0，X=4】 执行路径：1-4-5-6-7边覆盖，可使用测试用例：⑴【A=3，B=0，X=3】 执行路径：1-4-5-3⑵【A=2，B=1，X=1】 执行路径：1-2-6-7判定覆盖的测
8、试用例：⑴【（A=3，B=0，X=3）】⑵【（A=2，B=1，X=1）】 语句覆盖，可使用测试用例：【A=2，B=0，X=3】14、某考试报名过程中有个“记录报名单”的加工。该加工主要是根据报名表(姓名、性别、身份证号、课程名)和开考课程(课程名、开考时间)、经校核，编号、填写、输出准考证
