综合应用例题.pdf

《综合应用例题.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

综合应用例题1、有下列伪码程序:STARTINPUT(M,N)IFM>=10THENX:=10ELSEX:=lENDIFIFN>=20THENY:=20ELSEY:=2ENDIFPRINT(X,Y)STOP设计该程序的语句覆盖和路径覆盖测试用例。解：语句覆盖测试用例为①M=9(或=10),N=20(或>=20)路径覆盖的测试用例为①M=9,N=19;②M=9、N=20;③M=l0,N=l9;④M=10,N=202、根据伪码程序画出程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂度。STARTaIFx1THENREPEATUNTILx2bENDREPEATELSEBLOCKcdENDBLOCKENDIFSTOP解：(1)程序流程图 STARTaFx1cTTbdFx2STOP(2)程序流图：略McCabe复杂度=33、根据下列描述，画出教材征订系统的第一层数据流图。学生入学后到教材科订书，教材科根据教材库存情况分析是否需要买书，如需购买，则向书店购买。各种资金往来通过学校的会计科办理。解：订书订书P1学生书店教材科发书发书收应款付通F1教材库存款知通P2知会计4、画出下列伪码程序的程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂度。STARTIFpTHENWHILEqDOFENDDOELSEBLOCKgnENDBLOCKENDIFSTOP解：程序流程图： STARTFpgTnFqTSTOPF程序流图：略McCabe复杂度=35.对以下程序进行测试：PROCEDUREEX（A，B：REAL；VARX：REAL）；BEGINIF（A=3）OR（B>1）THENX：=A×BIF（A>2）AND（B=0）THENX：=A－3END要求：先画出程序流程图。再按语句覆盖法设计测试数据。解：开始TA=3ORB>1X=A+BFTA>2ANDB=0X=A-3F结束语句覆盖A=3B=06、某培训中心要研制一个计算机管理系统。它的业务是：将学员发来的信件收集分类后，按几种不同的情况处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名事务的职员，他们将查阅课程文件，检查该课程是否额满，然后在学生文件、课程文件上登记，并开出报告单交财务部门，财务人员开出发票给学生。如果是想注销原来已选修的课程，则由注销人员在课程文件、学生文件和帐目文件上做相应的修改，并给学生注销单。如果是付款的，则由财务人员在帐目文件上登记，也给学生一张收费收据。 要求：1.对以上问题画出数据流程图。2.画出该培训管理的软件结构图的主图。解：7、请使用程序流程图描述在数组A(1)～A(10)中找最大数的算法。解： 8、画出下面程序流程图所对应的程序流图，并计算其环形复杂度V(G)。STARTabcfdeghijSTOP解：（1）程序流图如下所示：（2）计算其环形复杂度：V（G）=E–N+2=13–10+2=5abcfdeghij9.把事务型数据流图映射成软件结构图： f4f2Bf1A+Cf3f5主模块f1f1AReadf1f2f3BCf4f5Writef4Writef510.把变换型数据流图映射成软件结构图：f1f2f3f4ABC主模块f2f3Getf2BGetf3f4f1f2f3f4f1Readf1ACWritef411、下面是两个程序流程图，试分别画出程序流图，并计算它们的McCabe复杂度。 解：（1）McCabe复杂度V（G）=3（2）McCabe复杂度V（G）=312、:输入三整数,判断是否构成三角形,如构成三角形,则输出三条边的值,否则输出”不能构成三角形”.要求:1.用程序流程图表示该问题的算法；2.计算程序复杂度；3.设计路径覆盖的测试用例。 答：开始输入A,B,C①FA+B>CT②FA+C>BT③F①B+C>A④T⑤Ⅰ②输出ABC不能构成三角形Ⅱ③⑤Ⅲ⑦④结束Ⅳ⑥路径：1．①—②—③—④—⑥—⑦⑦2．①—②—⑤—⑥—⑦3．①—⑤—⑥—⑦4．①—②—③—⑤—⑥—⑦程序复杂度=3+1=4测试用例路径测试用例（A，B，C）结果1A=3,B=4,C=5A=3,B=4,C=52A=5,B=8,C=2不能构成三角形3A=2,B=2,C=5不能构成三角形4A=5,B=2,C=2不能构成三角形13、根据下面程序流程图，给出测试用例： 入口TA>1ANDB=0X=X/AFTA=2ANDX>1X=X+1返回入口TA>1ANDB=0X=X/AFTA=2ORX>1X=X+1F返回路径覆盖，可使用测试用例：⑴【A=1，B=1，X=1】执行路径：1-2-3⑵【A=1，B=1，X=2】执行路径：1-2-6-7⑶【A=3，B=0，X=1】执行路径：1-4-5-3⑷【A=2，B=0，X=4】执行路径：1-4-5-6-7边覆盖，可使用测试用例：⑴【A=3，B=0，X=3】执行路径：1-4-5-3⑵【A=2，B=1，X=1】执行路径：1-2-6-7判定覆盖的测试用例：⑴【（A=3，B=0，X=3）】⑵【（A=2，B=1，X=1）】语句覆盖，可使用测试用例：【A=2，B=0，X=3】14、某考试报名过程中有个“记录报名单”的加工。该加工主要是根据报名表(姓名、性别、身份证号、课程名)和开考课程(课程名、开考时间)、经校核，编号、填写、输出准考证给 报名者，同时记录到考生名册中 (准考证号、姓名、课程)。请绘制该加工的DFD图，并写出数据词典中的数据流条目。答：数据流词典数据流条目：报名单=姓名+性别+身份证号+课程名开考课程=课程名+开考时间考生名册=准考证号+姓名+课程15、“决定比赛名单”这个加工，根据“运动员名单”和“比赛项目”产生“项目参加者”,如下图所示,运动员名单要包括所在队名，运动员编号号，运动员姓名，及参加的所有项目。请写出这三个数据流条目。答：运动员名单＝队名＋运动员号＋姓名＋{项目}项目＝项目名项目参加者＝项目名＋{运动员号}16、在结构化设计过程中，要将数据流图(DFD)映射成系统结构图(SC),分别画出变换型数据流和事物型数据流的映射方式。答：变换型事务型17、学校拟开发一套实验上机安排系统，可以帮助教师的安排上机。系统的主要功能有以下几个方面： 教师可提交课程实验项目，安排实验机房，查询实验安排结果，打印实验安排报表等。学生可查询实验项目，查询课程实验安排等。管理员可管理教师、学生、课程等基本信息，同时还能管理新闻公告、查询实验安排等。所有用户均有修改密码，查看新闻公告等功能。要求：分析从教师提交实验项目，到形成实验安排报表的数据流图。（注：安排实验时首先需要提交实验项目，然后选择有空闲的机房，再查询学生的空余时间。安排好每次的实验时间后，经过汇总形成实验安排报表）18、请使用程序流程图、N-S图、PAD图和PDL语言描述在数组A（1）～A（10）中找最大数的算法。解： PDL语言：N=1WHILEN<=10DOIFA（N）<=A（N+1）MAX=A（N+1）;ELSEMAX=A（N）ENDIF;N=N+1;ENDWHILE;PAD图：（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）