管理学的研究对象

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1、管理学硕士研究生课程ManagementCourseforMSGraduateStudents第一章管理学理的研究对象推荐参考书德鲁克：21世纪的管理挑战(中文版)机械工业出版社2006罗宾斯：管理学（第7版）清华大学出版社2002(英)，中国人民大学出版社2004(中)格里芬：管理学（第8版），中国市场出版社2006科特：变革的力量：领导与管理的差异，华夏出版社1997李怀祖：管理研究方法论（第2版），西安交通大学出版社2004问题并不简单！尽管管理如此重要，如此受人瞩目，并如此快速地兴起，而企业管理层仍然是最鲜为人知、最未被人们充分理解的部分。即使在企业工作的人，也常常不知道管理者

2、在做什么，应做什么，如何做，为何做，做的好与不好。德鲁克《管理的实践》机工版中译本2006,P.5对德鲁克管理实践核心观点的理解：管理企业，即谋划事业、创造未来（顾客）管理管理者，即领导管理层、创造组织管理员工和工作，即领导员工成就事业、创造生活我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业应该是什么？（谋划与决策）引子：研究对象与研究领域引子：研究对象与研究领域管理对象：管理谁？管理什么？为什么管理－who（人）,what（事）,why（目的）管理对象潜在什么难题？——员工文化背景复杂，业务活动复杂，组织目标模糊.管理学研究对象与组织、组织活动、组织活动的效率和效果相关管理效率与管

3、理有效性研究对象与研究领域组织有不同类型：政治、经济、文化、社会、军事、科技…，政府、企业、学校、医院、社区…，一般企业（面向特定客户）、公共企业（面向社会公众）…管理学有不同的研究和应用领域（学科）：一般管理（general）、工商管理（business）、公共管理（public）…研究对象与研究领域（续）组织活动有不同类型：企业（营销、研发、生产、融资、竞争、发展…），学校（教学、科研、后勤、竞争、发展…），中央政府（内政、外交、国防…），地方政府（税收、财政、区域经济和社会发展…）管理学有不同的研究分支（专业）：以工商管理为例，有战略管理（strategic）、运营管理（oper

4、ations）、营销管理（marketing）、财务管理（finance）…研究对象与研究视角科学研究建立在对现象观察基础之上对组织活动的观察可有不同的角度：活动过程（活动及其联系），活动特性和要素（活动得以进行的资源），活动进行方法（如何作出决定？如何执行决定？如何确保决定得以执行？），活动目标和效果（成功基于哪些要素）…主流研究（视角）随历史发展而变化（演进）管理学科与管理学广义的管理学，或称管理学科，包括所有管理学的分支（基础和应用）和管理学研究及应用的所有领域狭义的管理学，或基础管理学，仅限于管理学的基本原理，管理学各应用分支，都基于该原理，在该原理的基础上建构其理论或知识体系

5、基础管理学以提高组织活动的效率和效果为研究对象管理学的定义狭义管理学（美国）：研究和探讨组织及组织内资源配置的构造、过程、方式、方法的科学，是一门应用性理论学科，是管理学学科群中最为基础的学科。广义管理学（日本和德国）：包括经营理论和管理科学，即我们日常所说的经营管理学。狭义的管理学主要由组织研究和管理方法研究两块内容构成；广义一点的管理学则还要加上经营领域的研究，这一领域的研究与经济学相关。管理学科与管理学罗纳德·科斯教授对经营与管理的界定尽管是从契约、价格应变角度出发，但把握了管理的本质，即经营是与市场打交道，它利用价格机制使自己生产的产品和劳务在市场上获得有利于自己的利益。而管理

6、则是一个组织内部如何用行政命令机制调配组织有限资源而获得最佳配置效率的过程；管理不与市场打交道，尽管它要对市场上价格作一定的反应。罗纳德·科斯教授在其经典之作《企业的性质》一文中曾对经营与管理作了一个比较精彩的界定，他认为：“经营意味着预测与通过签订新契约，利用价格机制进行操作。管理则恰恰意味着仅仅对价格变化作出反应，并在其控制之下重新安排生产要素。”管理学科与管理学LowWasteHighAttainmentMeansEfficiency手段：效率EndsEffectiveness结果：效果HowDoWeDefineManagement?ResourceUsageGoalAttain

7、menttheprocessofgettingthingsdone,throughotherpeople,inanefficientandeffectivemannerGoals目标行为－效果过程－效率管理的根本目标在于，使使整个组织活动更加富有成效。目标实现资源利用手段：效率结果：效果低浪费高成就效用（目标的一致性）+效率（资源成本最小化）=效果（目标实现最大化）管理的本质：效率与效果Efficiencydoingthetaskrightan