（教学设计）啦啦操教案

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1、高一年“啦啦操”课时计划教学内容1.复习花球啦啦操组合（一、二）2.学习花球啦啦操组合（三）重点难点重点：组合（三）动作的掌握难点：动作力度和制动点的掌握教学目标1．认知目标：学生能了解啦啦操健身价值，以及啦啦操的动作发力点和动作规格2．技能目标：使85%以上的学生基本掌握花球啦啦操组合三的动作，发展身体的协调性、灵敏性及优美姿态的表现力3.情感目标：培养学生合作学习的能力，在与同伴的合作与交流中增进交往能力课序教学内容教学活动组织与要求时间开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备活动啦啦操基本动作复

2、习（V、L、K、斜举、弯举等）方法：以纵排为单位，每四位同学为一组，轮流跑到队伍前方拿取花球，并带领全班同学进行基本动作复习，完成后跑到队伍的另一侧，依次类推,教师在旁指导1．体委整队，向教师汇报出席人数2．教师检查服装3．师生问好4．教师宣布本课的内容、任务，安排见习生随堂听课1．领操同学用2个八拍跑到队伍前方，1个八拍拿花球，1个八拍踏步调整，2个八拍复习基本动作，随后跑到队伍另一头依次类推。跟做同学1个八原地跑，1个八拍移动位置，1个八拍原地跑，1个八拍踏步，2个八拍跟随领操同学练习2．教师口

3、令提示组织：密集队形××××××××××××××××××××△×：学生△：教师要求：快、齐、静组织：体操队形××××××××××××××××××××××××××××OOO0△要求动作到位，各关节充分舒展2ˊ5ˊ学习提高部分一、复习花球啦啦操组合（一、二）（动作要领略）二、学习花球啦啦操组合（三）1．教师语言提示，师生共同回忆所学动作2．教师强调啦啦操动作要领，示范动作3．学生随教师口令练习4．学生两人一组，相互纠正动作练习5．教师巡回指导，纠正错误动作6．学生跟随音乐进行练习，教师口令提示1.学生组

4、织：四列横队××××××××××××××××××××△要求：动作有力度、有制动组织：分组合作约8ˊ学习提高部分动作要领：第1个八拍1-4左脚先向前走4步1-两臂前举，2-两臂弯举3-两臂成T，4-两臂弯举5-6左脚向前迈成弓步，两臂成上举V字7-8左脚收回成直立，两臂成弯举第2个八拍1-2左脚侧出成开立，左臂由前向后绕一圈，右臂下放3-4右脚侧出，右臂由前向后绕一圈5-6两腿屈膝，两臂成halfT7-8跳成直立，两臂成下举第3-4个八拍同1-2个八拍，方向相反，但第3个八拍第5-6拍，右脚后退成弓步

5、，两臂成下举V字重点：组合三动作的掌握难点：动作力度和制动点的掌握易犯错误：1．动作松软没有力度2．动作没有制动点3．动作幅度过大4．动作模糊纠正方法1．发力速度快，过程短2．动作发力制动早，有控制3．强调手臂永远处于身体额状轴前方，不可过伸4．要求每个动作的开始与结束要清晰三、学习成果展示1．分组展示练习成果要求：各组依次展示，并按逆时针方向轮换位置2.展示后轮换到下一位置时将花球放置收纳箱内3．学生自评、互评教师点评根据教师所提供的图解及视频，分组自主学习动作，教师巡回指导2.教师讲解动作要领，

6、并示范，让学生知道不足之处3．学生跟随教师口令练习组合三动作4．学生分组再巩固练习，小组长带领本组成员进行强化练习5．教师纠正错误动作6．教师巡回指导、评价学生完整动作练习7.小组长带领本组同学跟随音乐练习1．教师组织学生分组展示花球啦啦操组合（一-三）2．逐一展示,其他组观摩，并为表演的同学喝彩3.学生自我评价、给其他组评价××××××××××△××××××××××集体练习队形××××××××××××××××××××××××△要求：1.动作到位，有力度、制控2.相互合作，完成动作学习展示组织：按逆

7、时针轮换××××××××××××△××××××要求：积极展示，客观评价约18ˊ约7ˊ1．放松活动：瑜珈放松组织：恢复身心部分2．评价本课学习情况3．提出今后学习要求4.收拾器材1．师生齐练瑜伽放松操2．针对本节课的教学，教师点评、学生自评3．教师提出今后学习的要求4.组织学生收拾器材××××××××××××××××××××××××△要求：积极放松约5ˊ场地器材场地：足球场器材：音响设备一套、动作图解若干、iPad若干预计运动负荷最高心率：140-145次/分钟平均心率：110-115次/分钟练习密度

8、：42-45%课后小结