古代史复习专题

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1、初三历史总复习中国古代史中国古代史知识内容分布:中国古代史在本次中考中分值约30%其知识点在考查目标中有了解、理解和探究三类重点：统一国家的建立、民族关系的发展等中国古代史专题一、中华文明的起源和王朝的建立二、统一国家的建立三、政权分立和社会变革四、民族关系的发展五、经济重心的南移六、对外关系的发展七、科学技术八、思想文化中华文明的起源和王朝的建立考点：①本单元均为了解类，见《知识提要》P1~2②本单元包括原始社会、奴隶社会、封建王朝的更替和秦、唐、清王朝的疆域变化专题一训练一：根据P1一/1-

2、4的内容完成示意图最早170万年北京人天然火70-20万年粟、蔬菜5000年水稻6000年河姆渡遗址黄、炎帝人文初祖尧舜禹禅让制元谋人半坡遗址训练二：根据P1一/5的内容完成先秦朝代表朝代建立时间建立者都城夏朝-------商朝西周东周（春秋）前2070年禹前1600年商汤殷前1046年周武王镐京前770年周平王洛邑训练三：封建王朝的更替战国秦汉三国两晋南北朝隋唐宋元明清战国七雄----齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩秦：前230-221年，秦王赢政先后灭掉六国；中国历史上第一个统一的多民族的封建国家西汉

3、：前202年，刘邦；长安两晋:西晋------265年,司马炎洛阳东晋------317年,司马睿建康隋唐:隋------581年,杨坚长安唐------618年,李渊长安宋元:宋------960年,赵匡胤东京元------1271年,忽必烈大都明清:明------1368年,朱元璋南京清------1644年,顺治帝迁都北京,确立全国的统治吴蜀魏三国时期(220年曹丕洛阳)(刘备成都)(孙权建业)南北朝宋齐梁陈北魏东魏西魏北齐北周五代、辽、宋、夏、金时期辽金西夏宋政权分立秦、唐、清疆域的变化大海

4、南海长城一带陇西咸海外兴安岭以北和库页岛葱岭和巴尔克什湖北岸唐努乌梁海地区漠北和西伯利亚南沙群岛太平洋大海南海统一国家的建立考点：1、四次大统一2、帝王（武则天、康熙帝、秦始皇、汉武帝、唐太宗）3、中国古代皇权政治的演变4、科举制度的变迁见《知识提要》2—4页专题二1、四次大统一统一时间统一王朝第一次第二次第三次第四次前221年秦统一280年西晋短期统一589年隋统一1279年元统一2、帝王篇武则天我国历史上唯一的女皇帝至第3武则天秦始皇汉武帝唐太宗康熙帝下一目上一目秦始皇汉武帝项目秦始皇汉武帝政治

5、经济军事民族关系思想文化统一、建制推恩令、察举统一货币、度量衡盐铁官营、铸币权北击匈奴、南征南越大败匈奴、（卫青、霍去病）移民屯边张骞出使西域统一文字、焚书坑儒罢黜百家、独尊儒术设太学秦王汉武的异同相同：都加强了思想控制军事上都打击了匈奴都大量役使了百姓不同：秦-----加重了人民负担，破坏社会经济，不得人心。、故而灭亡西汉-----发展了生产，保障了边郡安定，加强了思想统一，故而强盛材料一：唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕常保此三镜以防己过。”材

6、料二：唐太宗曾引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”请回答：以史为镜是何意？唐太宗是怎么做的？以人为镜是何意？唐太宗又是怎么做的？材料二中反映的主要意思是什么？唐太宗为什么会有这种认识？基于以上治国思想，唐太宗是如何进行统治的？出现了什么样的局面？唐太宗指要借鉴历史教训汲取隋朝灭亡的教训,调整统治政策指善于用人,广开言路勇于纳谏,善于听取不同意见,采纳正确的建议指人民的力量大唐太宗总结了隋朝灭亡的教训勤于政事,重视用人纳谏,对百姓轻徭薄赋,重视发展生产-----贞观之治康

7、熙帝经济文化民族关系对外关系实行“更名田”等措施，恢复、发展生产实行文字狱，摧残了文化设台湾府，巩固海防；平定三藩之乱；大败噶尔丹，加强对漠北地区管辖；册封班禅为“班禅额尔德尼”；派军两次进攻雅克萨，打败俄军，1689年，签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土3、中国古代皇权政治的演变创立发展加强强化顶峰结束秦朝皇帝、“三公”隋唐三省六部制明朝内阁、六部、特务机构清朝军机处辛亥革命(清末)元朝中书省、宣政院特点:君主专制不断强化中央集权制度不断完善

8、4、科举制度的变迁科举制度即我国古代存在时间很长的人才选拔制度变迁：隋------形成（隋炀帝设置进士科）唐------完善（唐太宗、武则天、唐玄宗）明------衰落（八股取士）清------废止材料：辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！文中嘲讽的是什么制度？这一制度开创于哪一朝？谁在位时正式形成？唐朝时，这个制度以什么科最为重要？明朝时，这个制度下的文章又称什么？它有什么危害？明朝改变科举制度与秦朝实行焚书坑儒，其相同目的是什么