苏教版四上语文第三单元复习

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1、苏教版四上语文第三单元复习独立思考：1.“泉城”名字的由来。2.第一段中的排比句。3.“第一泉”。4.课文列举的四处泉水的特点。5.表示四处泉水流动的不同的词。《泉城》济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。七十二泉之首“趵突泉”。1.课文介绍了四处泉水：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉“大、清、美”。2.描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒。“涌”是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多流势猛；“冒”是说泉水相对多而缓，并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面。描写泉水样子

2、：银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚描写泉水声音：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟描写水的词语：波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底独立思考：1.“九寨沟”名字的由来。2.最后一段的作用。3.课文描写了哪些景物（景色、动物）。4.九寨沟的湖泊为什么被称为“五花海”“五彩池”？5.仿照描写动物的句子，再说一说可能有的动物（“也许……”）。《九寨沟》因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。总结全文，使整篇文章显得中心突出、段落紧凑严密。1湖底石块色彩斑斓的句子2倒映在湖水中的句子课文描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，古木参天，平湖

3、飞瀑，异兽珍禽。景色动物景物特点：山（雪峰插云）水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）动物特点：金丝猴（体态粗壮）羚羊（善于奔跑）大熊猫（憨态可掬）小熊猫（行动敏捷）红腹锦鸡（神态自若）描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里景点与所在地相连：五花海（四川）蝴蝶谷（台湾）玄武湖（江苏）庐山（江西）西湖（浙江）莫高窟（甘肃）独立思考：1.“田园诗情”所指的国家。2.荷兰的别称。3.抒发了作者什么样的感情。4.第一自然段的作用。《田园诗情》荷兰水之国，花之国，牧场之国。对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。总领全文，引出

4、下文（总起）《桂花雨》独立思考：1.尝试用学过的方法概括课文内容。2.哪个字写出了“我”盼望“摇桂花”的急切心情？3.父亲口占一绝。（“口占一绝”词意；诗句的意思）4.理解母亲说的：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”。事情、情感缠随口吟诵一首绝句思乡情《练习3》复习要点：1.书信格式。2.读书做记号。（主要有哪些记号）3.描写山水景色的成语。4.读书名言。5.歇后语积累运用。《练习3》☆描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡☆有关读书的名人名言。“书犹药也，善读之可以治愚。”这是刘向说的，

5、说明读书可以让人变得聪明。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，告诉我们书是我的精神食粮，读书可以使我们生活充实。《练习3》歇后语由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。（1）歇后语举例。（注意书写格式，理解意思）竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下擀面杖吹火——一窍不通八仙过海——各显神通小葱拌豆腐——一青（清）二白月亮里有桂树——高不可攀黄鼠狼给鸡拜年——没安好心哑巴吃黄连——有苦说不出猪八戒照镜子——里外不是人丈二的和尚——摸不着头脑（2）歇后语造句。①黄大为迷上了电子游戏

6、机，学习成绩真似飞行员跳伞——一落千丈。②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。③写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。④文静的我对武术是擀面杖吹火——一窍不通。⑤听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出来。⑥我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水——七上八下的。⑦别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，在动你财产的脑筋。⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水——一场空。