数学人教版八年级上册合作探究

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1、作业模板教学设计方案终稿课题同底数幂的乘法姓名王效侠学科数学学校白水县田家炳实验中学年级八年级教学目标让学生理解和掌握同底数幂乘法的法则并会熟练运用学生情况分析学生对幂的知识在七年级已学过，因此，在复习幂的意义的基础上理解同底数幂乘法。教学重难点重点：理解同底数幂乘法的意义。难点：同底数幂乘法的运用和逆用。教学过程（包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等）一、复习：幂的意义。二、合作探究：1、学习同底数幂乘法法则(1)想一想：.=?思考：=?=?学生出示结果：==那么.=学生出示结果：.=.==(2)计算：.=.x.=（3）讨论：.=？学生出示结

2、果：.=（m,n是正整数）法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。逆用:=.（m,n是正整数）2、小组合作，共同完成(1).d.=(2)xxx=(3)x=(4)x=(5)5xx2xx4x10=(6)-...=三、知识应用1、已知=4，=2.求=？2、若=.。求x的值3、若.=且x-y=0，求x,y的值。四、学生谈这节课的收获。五、作业：1、必做题：课本第84页做一做课本第89页第1题2、选做题：若.=，.=。求x+y的值。教学设计初稿的修改点磨课活动小结磨课活动过程分析活动反思活动反思