04语文作业规范化要求

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1、淮安市东方双语小学语文作业规范化要求一、学生书写1.整个一本作业本用一色笔书写。一、二年级和三年级上学期用铅笔；三年级下学期及四、五、六年级用钢笔。做到书写工整，字迹清楚。一、二年级抄写拼音用四线格本，抄写生字用田字格本。老师要认真指导书写，做到笔划规范，比例适当。对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写习惯。严禁学生在作业本上乱涂乱画。2.每次作业要依次写好次数（用圆括号标在课题前，铅笔）、课题，正确使用标点符号；每次作业不得覆盖前次老师批改的等第、日期、批语等。尽量减少涂改。做错的不准涂黑，不得使

2、用透明胶带、涂改液和改字纸上等。小错的擦掉困难的，划斜线。3、每次作业要求左右留下适度的空格，用直尺画上竖线。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内。4.作业本封面须教师书写学生姓名、组别、班级等信息。二、作业种类1、《补充习题》、《作文》、《习字册》等作为预习检测、课堂达标练习和课后巩固练习的主要内容。2、笔记本：每课都应有书面练习﹙至少一次，作业布置参照教学常规）3、习作（1）篇目要求：大作每单元一篇；小作文中年级每学期不少于8次，高年级每学期不少于7次；低年级每学期写话不少于12篇。（2）本簿配备

3、。低年级要有写话本或随笔本；中高年级必须配齐大作本和日记本或随笔本、“采蜜集”等。（3）格式：①文题写在第一行居中位置，正文每节开头空两格，每行的第一格不写标点符号；②标点符号占一格，破折号、省略号占两格，每行的第一格不写标点符号；③字迹工整，书写规范，字形见方，高度占格子的2/3，写在格子中间。不写繁体字。2（4）誊写前要反复推敲，认真修改，保证作文质量，并按时完成。誊写后要认真检查。（5）要认真通读老师批阅后的习作，仔细琢磨批语，及时订正。二、教师批改1.钢笔字用红水钢笔批改，毛笔字用红水毛笔批改。

4、2.正确的打“√”，错误的打“×”，用线或圈表示出现错误。一、二年级可以打激励性符号，如五角星、笑脸等；三～六年级打等第和激励性符号。做错的要求在下次作业前予以订正。订正后教师必须及时批改。3.等第(一律简化为“优”、“良”、“中”)与日期记在篇末，占两行，日期用阿拉伯字码。《补充习题》作为课内作业，教师每课批改一次，一题一改，批阅符号必须上下对齐，一课记一个等第和日期。4.作文批改要求：（1）教师批改作文时要尊重学生的劳动成果，不大删大改，多批少改。（2）批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四

5、个方面进行。淡化文体，主要看内容是否充实是否符合本次习作训练要求，情感是否真实，语言是否通顺，条理是否清楚明晰，书写是否规范等。（3）批改方法要多样化。每次大作精批比例不少于30%；面批比例不少于6%，在题目对齐的右边的眉批处注明“面批”字样；高年级要指导学生互改和自改，教师要对学生互改和自改作文进行二次批阅；对小作要多批少改，每篇习作眉批或圈划不少于2处；每周至少对每生的日记、周记或随笔批阅一次，交流总结一次，提倡写眉批。（4）批语要富有针对性、鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，富

6、文采，书写要工整。特别对随笔、日记等更要减低要求，倡导自由表达，多鼓励表扬，激发兴趣。（5）等第写在右上角，日期用中文字码，横写在篇末右下角，每字占一格。（6）作文批改符号应规范。注：本《要求》参照《小学部教学常规》中作业布置部分的规定执行。2