《包装设计》教学大纲资料

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1、《包装设计》教学大纲课程代码：513024总学时：81课时学分：4.52005年7月1日《包装设计》教学大纲课程代码：513024学分：4.5总学时：81一、课程的性质和任务包装设计是装潢与广告专业的专业必修课，其任务是培养学生在创造消费、促进消费、指导消费的前提下，为产品、为企业创造完美的形象，以达到促进销售作用的设计能力。二、教学目标本课程的教学目标是：使学生了解商品包装设计的基本理论知识、初步掌握根据商品特性、类别、销售对象、销售方法、工艺特点、材料特点进行设计的方法，具备独立承担小型成套包装设计、纸盒设计、包装容器设计的能力，同时培养学生

2、较高的业务素质和良好的职业道德。三、教学内容和基本要求（一）教学内容本课程以靳斌编著，浙江美术学院出版社出版的《包装设计》一书为文字教本课程主要内容：第一章概述包装的定义、包装的分类、包装的功能第二章设计前的思考创造性思考与消费者，创造的出奇制胜，利用成功者的误区，避免临时搬运工的设计方法和谎言。第三章构思与表现设计的基本原则、要求，针对消费者考虑独创性和努力塑造商品形象。第四章商标、色彩、图形、文字主要掌握构成包装设计视觉传达部分的平面设计要素，即：商标、色彩、图形和文字。第五章系列化设计统一的形式——系列化包装，设计策略，系列的范围，素列表现

3、的基本规律。(二)基本要求在理论上掌握包装的功能和要求、包装设计的基本原则。在技法上熟练掌握包装设计的构思与表现、塑造商品形象的技巧。四、课程质量标准或教学评价与考核本课程实行随堂作业和课程结束考试成绩考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业和课程结束考试成绩评定课程考核成绩。五、教学建议理论与实践并重，通过商品包装实物展示，以开拓学生构思新思路；学生课内外练习，以掌握动手能力。1、学时分配建议总学时分配表序号课程内容总学时讲授实践1概述12482设计前的思考164123构思与

4、表现164124商标、色彩、图形、文字184145系列化设计19514合计8121602、教学方法等建议教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作、设计包装，作业有较强的成品感。六、有关说明（一）本教学大纲是美术类各专业《包装》课程的基本内容。这些内容是通过讲课、技能训练、课外练习等教学环节进行教学的。（二）本课程以课堂讲授与现场教学相结合，辅以课外练习和实训。课堂讲授着重使学生掌握本课程的基本概念、基本方法和基本规律，注重培养学生的理解和动手的能力，使学生能够独立完成艺术性较

5、高的包装作品。（三）主要参考书李立君主编《包装设计》辽宁美术出版社勒斌主编《包装设计》浙江美术学院出版社（四）主讲教师根据本大纲制定具体的授课计划