(精品)《包装设计》教学大纲

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1、《包装设计》教学大纲适用对象：商业美术设计专业学时：90学时课程性质：专业技能课说明部分一、前言《包装设计》是结合本院的专业特点，为培养从事商业美术设计专业的学生理论联系实际，加强专业技能为主的课程。为专业主干课和必修课。二、课程的性质、目的和任务《包装设计》是结合职业技术教学的特色，为培养从事商业美术设计类学生理论知识，加强索质教学和学生动手能力。掌握包装设计的设计方法的操作能力。木课程的任务是通过包装设计基本理论学习，使同学们密切联系实际，了解包装设计与工艺，产品性能，及美学的规律，完成本课程专业技能的学习和实训。三、教学

2、基本要求通过对木课程的学习，学生M达到了解国内外包装发展趋势；掌握包装设计的表现技法和工艺方法；学握包装设计的分类法，能从形态、材料、技法等方而进行分析；了解当前包装设计的解决方案。四、教学中需注意的问题市于包装设计是一门实操性很强的课程，在教学的过程屮一定要注意学先实际操作能力的培养，理论联系实际，并且教学中还注意与学生的沟通与相互交流。文本部分一、课程教学内容第一章包装设计概论内容：了解包装设计的基木概论了解包装设计的学科关系了解包装设计的思维特征了解包装设计的发展原流了解包装设计的功能了解包装设计的分类要求：掌握包装设计

3、的基木概论，了解包装设计的内涵和形态、包装设计的发展、包装设计与其他学科的关系，掌握包装设计的基本功能和分类，日前阶段发展包装设计存在的问题。作业：教材思考题。第二章包装容器设计内容：包装容器设计的种类和要素、包装容器设计的部位和过程。以及绘制、制作方法等包装容器设计与技术。要求：了解包装容器与商品的关系、包装容器材料种类、包装容器设计的部位和过程等基木知识，掌握玻璃容器、陶瓷容器的制作工艺、设计特点。作业：教材思考题与训练题。第三章包装结构设计内容：包装结构设计步骤、防震包装结构设计、缓冲包装结构设计、纸包装结构设计、瓦楞纸

4、包装结构设计。要求：了解什么是包装结构设计，它有哪些功能，并且要求掌握包装结构设计的基本原则与各种结构形式，尤其是对纸包装结构的设计方面的知识。作业：教材思考题与训练题。第四章包装艺术设计内容：包装艺术设计的1=1的、包装艺术设计的程序、包装艺术设计的构思、包装艺术设计的文字、包装艺术设计的色彩。要求：了解包装艺术设计的基本耍素和设计方法，掌握商品包装设计形式与实用的关系、审美与功能的关系、提升包装艺术设计能力和创造新颖优美的商品包装形象能力。作业：教材思考题和训练题。第五章包装印刷设计内容：包装印刷发展概述、包装印刷设计原理

5、、包装印刷工艺流程、包装印刷设计分类、包装印刷的主要类型、包装设计用纸。要求：了解包装印刷的主要设备与工艺特点的基本工作原理和英各部件功能，掌握印刷设计中的几个常用工艺方式，油墨纸张等基本知识。作业：教材思考题和训练题。第六章包装标准规范内容：包装标准规范概念、包装标准的制定、包装标准模数化和系列化、包装标准原则。要求：了解包装设计行业的标准规范以及包装设计有关的标准基本知识，掌握其行业标准的科学性与合理性。作业：教材思考题。第七章包装法律法规内容：商标法、专利法。要求：了解与包装设计相关的法律和法规。作业：教材思考题。•技能

6、训练的要求二、要求学生掌握包装设计的基本运作流程，以及在包装设计中所涉及的操作技能。主要有以下几项：・包装结构设计、艺术设计和制作工艺。・包装设计技能及其美学特征。・判断市场包装中的优劣，进行正确合理的评价。•包装设计构成要素冇整体的构想。•各类包装盒的制作，对纸张开度、结构图形、制图程序、纸质特性、后期加工等方面知识与技能。三、教学方法与手段采用与实际相结合的教学方法。先进行市场调杏，观摩优秀设计作品，进行创意草图训练，再就开始设计方案制作，设计方案在课堂分小组讨论和评比，然后教师进行分析和点评。因本课程涉及的项冃内容广泛，

7、教师应尽可能利用多媒体课件、优秀作品光盘等电子作品资料进行课堂教学和观摩。四、考核考试包括理论及设计实践两部分。总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，平时成绩占总评成绩的30%,期末考试成绩占总评成绩的70%o五、教学参考书教材：《包装设计》陈希主编，高等教育出版社主要参考书：杨案魁编著《包装造型设计》河北美术出版社出版王洪、李刚编箸《包装设计》机械岀版社出版六、学时分配表序号内容课堂授课技能训练小计1第一章包装设计概论4482第二章包装容器设计88163第三章包装结构设计88164第以章包装艺术设计1010205第五章

8、包装印刷设计66126第六章包装标准规范55107第七章包装法律法规448合计454590