江苏专用2019年中考语文总复习专题三蹭的辨析与修改讲解部分pdf

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1、２０５年中考３年模拟专题三病句的辨析与修改３６?清单一病句类型归纳?应改为“我与报纸接触”，因为“我”为主动，“报纸”为被动。２．搭配不当所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子，即不符合现代?（１）主语和谓语搭配不当。例如：汉语表达规则或违反客观事理的句子。病句的辨析是修改的基?狂风和暴雨哗哗地下。础，病句的种类虽多，但根源其实大多集中在几点上，找到了病?句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”，可以说“下雨”，但根所在，就能正确修改。?不能说“下风”，可以改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。一、病句类型?（２）谓语和宾语搭配不当。例如：１．语序不当?几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的

2、环境。（１）词序不当。例如：?句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配，可以改为“打破树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成?了环境的沉寂”。为解决我国“三农”问题的重要组成部分。?（３）定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如：句中“发展和重视”不符合客观事理，语序颠倒了，应为“重?中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。视和发展”。?句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配，可以把“基（２）定语和中心语的位置颠倒。例如：?础知识”改为“基础”。在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦、?（４）主语和宾语意义上不能搭配。例如：不怕累的精神，为班

3、集体争得荣誉。?秋天的北京是美丽的季节。句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）?“北京”是“季节”，主宾不搭配，可以改为“北京的秋天”。应限制后者（中心语），改为“作为我们班的代表队”。?（５）关联词语搭配不当。例如：（３）把定语错放在状语的位置上。例如：?只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑?句子中“只有”与“就”不搭配，可以把“就会”改为“才能”。来看我们。?（６）一面与两面搭配不当。例如：句中的“许多”应放在“妇女、老人和孩子”前作定语，而不?学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。是放在后面作状

4、语。?此句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不一（４）把状语错放在定语的位置上。例如：?致，搭配不当。这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的?又如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青意见。?睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。句中的“广泛”应该修饰“交换”，而不是作“意见”的定语，?此句也是搭配不当，“白眼”与“青睐”是两面，而“温情”则应改为“也广泛地交换了意见”。?仅一面，两者不相对应。（５）多层定语语序不当。?（７）否定与肯定搭配不当。例如：多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或时间、处所?我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而

5、是说希望非的＋指称或数量短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词?常渺茫。或名词短语”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例?此句中，“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。如：一位优秀的有２０年教学经验的国家队的羽毛球教练。?因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”，这正确的顺序应该为：国家队的（领属性的）一位（数量词）有２０?就与下半句矛盾了。年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）羽毛球（名词）教练。?又如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（６）多层状语语序不当。?此句中，“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出复杂状语排

6、列顺序大致为“表目的或原因的介宾短语＋表时?来”，从上半句推测原意应是“谁也想象得出来”。间的名词或介宾短语＋表处所的名词或介宾短语＋表范围或频率?３．成分残缺的副词＋表情态或程度的词＋表对象的介宾词语”。例如：?（１）主语残缺。有两种情况：①由于滥用介词和“介词……方在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。?位词”的格式，造成主语残缺；②暗中更换主语，造成主语残缺。正确的顺序应该为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处?例如：所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。?通过学习，使我提高了认识。（７）主客倒置。例如：?句子中的“使”字使整个句子缺少了主语，所以要把“使”字那时候，

7、报纸与我接触的机会是很少的。去掉；或者可以把“通过”去掉，让“学习”作句子的主语，变成专题三病句的辨析与修改２１?“学习使我提高了认识”。句的开头，牵连在一起，造成了杂糅，可以在“感觉”后面加一个?（２）谓语残缺。有两种情况：①一句话说了主语，还没有说逗号，再加上“这种感觉”四个字。?完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语残缺；②由于缺少谓（３）复句中暗换分句主语，造成混乱。例如：?语中心语，造成谓语残缺。例如：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能