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时间:2019-07-10
《黑龙江省鸡西市鸡东县七年级语文上册 第五单元 30杜甫诗三首导学案(无答案) 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《杜甫诗三首》导学案【学习目标】1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。 2、了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因。3、激情展示,阳光参与。理解诗歌的思想内容。【学习重点】1、了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。【学习难点】1、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句,培养初步的鉴赏分析能力。【学习过程】【创设情境出示目标】1、观看图片;2、出示目标走近作者 杜甫(公元712——770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。祖父杜审言是唐初著名诗人,曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化
2、熏陶。 杜甫为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子,广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来,他的诗歌即被公认为“诗史”,诗人本人也被看作一代诗宗,被尊为“诗圣”。相关资料读书和壮游时期。杜甫七岁即能作诗文,十五岁时便在文坛上初露头角。所谓“5读书破万卷,下笔如有神”,“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。二十岁后,他开始了漫游生活。他南游吴越,北越齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了他的视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫
3、色彩和情调。如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品。 长安十年时期。公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安应试求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术,使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害,困居长安达10年之久,过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽,创作出了像《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格情调,也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”的诗风。 战乱流离时期。这是其现实主义诗歌发展时期。在短短两三年中,由于安史之乱,他携家
4、和人民一道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的底层。在沦陷区,山河破碎之感甚深。脱贼后,又屡遭肃宗贬斥。灾难的时代,震撼着诗人的心灵,使他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰。【自主学习适时点拨】1、给单列出的字注音。(1)岱宗夫如何 岱( ) (2)决眦入归鸟 眦( )(3)白头搔更短 搔( ) (4)浑欲不胜簪 簪( )(5)老翁逾墙走 逾( ) (6)三男邺城戍 邺(
5、 ) 戍( )(7)如闻泣幽咽 咽( ) (8)老妪力虽衰 妪( 5)2、解释下面单列的词。(1)造化钟神秀 钟: (2)阴阳割昏晓 阴: 阳:(3)会当凌绝顶 会当: (4)浑欲不胜簪 浑:(5)吏呼一何怒 一何: (6)老翁逾墙走 逾: 走:(7)急应河阳役 应: (8)独与老翁别 别:3、整体感知(1)、《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?(2)、望岳和春望分别表达了诗人什么思想感
6、情?【发现研讨合作探究】1、阅读赏析《望岳》与《春望》。(1)两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句?说说偏爱这两句的理由。(2)诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写“望”字,只是望的角度不同,有远有近,有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同?(3)《春望》与《望岳》比较,诗歌风格发生了怎样的变化?(4)炼字赏析钟: 5割:破: 深:2、阅读赏析《石壕吏》(1)、《石壕吏》是一首叙事诗:诗中有几个人物形象?
7、他们各有什么特点? (2)、《石壕吏》流露了诗人什么样的情感。【小组展示体验成功】【达标检测】(活学活用,知识迁移)1、补写诗句。(1)荡胸生曾云,_________________。_________________,一览众山小。(2)国破山河在,_________________。 感时花溅泪,_________________。(3)吏呼一何怒,_________________!(4)夜久语声绝,_________________。2、判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望
8、,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。( )(2)“荡胸生层云,决眦入归鸟”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。( 5)(3)《
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