杨焕亮-深圳培训杨焕亮报告

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1、深圳教育信息化概况、亮点、特色与发展思考主讲人:深圳市电化教育馆杨焕亮2013年10月26日一、深圳教育概况深圳特有市情:作为移民城市,户籍人口和外来人口的比例严重“倒挂”。常住人口超过1400万,但户籍人口却只有200多万。义务教育阶段在校生,非深户籍学生占比70%以上。深圳教育规模快速增长。截至2012年底,我市共有各级各类学校(含幼儿园)1856所,较建市之初增长了近6倍。各级各类在校学生总数151.84万人,较建市之初增长了23倍。其中,高校单位11个,在校学生9.78万人;普通中小学635所,在校学生104.27万人;中等职业学校(含技工学校)22所

2、,在校生60147人;幼儿园1186所,在园儿童31.69万人。深圳教育优先发展,成果丰硕。2012年全市财政性教育经费投入达到266.9亿元。2004年,成为首批广东省教育强市。2010年,全市六区全部建成广东省推进教育现代化先进区2012年,率先顺利通过广东省推进教育现代化先进市督导验收评估。评估组认为:深圳教育充满生机与活力,教育现代化元素丰富、特征明显,走出了一条教育现代化与城市现代化协调发展的教育改革创新之路,为全省加快推进教育现代化提供了宝贵经验。全国第一个建成教育城域网:2002年开通,覆盖当时全市6个行政区,直接管理维护的光纤线路25条,总长6

3、93公里(其中骨干网260公里,接入光纤430公里)。全国首个接入国家第二代互联网IPv6实验网的基础教育网。现已初步建立市、区、校三级教育资源共建共享的网络平台,所有公办中小学和部分民办中小学通过市政光纤、电信VPN等方式以至少百兆速度接入市教育城域网;公办学校100%建设校园网,部分民办学校也建设较为完善的校园网。二、深圳教育信息化概况教育城域网日常流量:市、区、校三级使用城域网出口访问互联网,出口流量办公时段平均保持在1.5G以上,峰值流量达1.9-2G。2013年4月23日至4月28日教育城域网出口流量监控图:各区建设区级教育信息服务平台加强教育信息化

4、规范建设深圳市电化教育馆于2007年组织制定了《深圳市基础教育管理信息化技术规范》,同年11月以地方技术法规的形式由市质监局颁布施行,成为近几年政府部门制定并颁布的2个全市性信息技术规范之一,并在2010年度荣获深圳市科学技术奖(标准奖)。三、深圳教育信息化应用的主要亮点与特色(一)教育资源建成万节优质课例的“万佳超市”2010年6月我市开始每年一度的中小学优秀课例视频资源的征集与展播活动。历经三年多时间,课例视频总数超过1万节,初步建成优质教育视频资源的“万佳超市”。其中特级教师、省市名师、学科带头人和骨干教师授课占60%以上。截至今年9月份,网络课例点击总

5、数超过200万人次,“电视教育”点播收视率已超过150万人次,《深圳特区报》、《深圳商报》等主流媒体都做了相关专题报道。一是领导重视,区校联动是市教育局以信息技术推进我市基础教育均衡优质发展,以信息化推动教育现代化的重要举措。按照政府主导、多方参与、应用驱动、共建共享的原则,市、区、校三级共同参与。年初下发方案,年末总结表彰。资源建设工作中的五点做法二是拓展渠道,促进共享资源共享渠道:网络课堂与“电视教育”。根据原特区内外不同基础的学校、不同阶层的市民的实际情况,最大程度地满足各类学校、不同家庭对优质教育资源的需求,让我市师生和广大社会民众足不出户,享有优秀教

6、师的大量优质课堂教学资源。网络课堂与电视名师课堂三是明确指标,保量保质全市三年建设总量指标:从2010年至2012年,第一年任务为1000节,第二年3000节,第三年6000节,逐年递增。建设总量指标分解到各区和直属学校。建设质量要求:原则要求征集的课例视频与新课标、教材配套、同步;发挥各区(校)名校名师、高级教师等各类优秀骨干教师的示范作用;各级名师评审与优质教育资源建设贡献挂钩;专题策划名校名师优质课例视频栏目。四是建用结合,提升效益开展案例观摩学习和教研讨论活动。组织微课研讨和大赛。举办现场推介会。增加个性化资源推送功能。五是注重表彰,促进建设2012年

7、出台《深圳市中小学优质课例视频资源建设评比奖励暂行办法》。课例可以折算为继续教育学时。资源建设的下一步思路一是建设与学科教材同步的视频课程资源,建立一批优质特色网络课堂,如名师课堂、微课程、特殊教育专栏,为师生提供全方位资源服务。二是拓宽资源获取渠道,通过企业采购,资源接入,自主建设、国际交流等多种方式,引入国内外优质教育资源。深圳市教育局主办、深圳市电教馆承办。信息技术与教育教学融合的网络平台,深圳市中小学生综合素质培养的虚拟基地。(二)网络夏令营坚持十年造就品牌师生广泛参与,11年影响深远起源:“2003非典”之年,为使广大学生过一个安全、健康、充实、快乐

8、的暑假,市教育局、市电化教育馆借助刚刚

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